7 / 298
5
ВВЕДЕНИЕ
В современной России происходят значимые изменения
во всех сферах образования, в том числе в педагогическом
образовании. Сегодня не вызывает сомнений, что в условиях
российской действительности потребность в высококвали-
фицированных специалистах в сфере образования стабильно
высока и еще более возрастает в связи с социально-экономи-
ческими изменениями, происходящими в обществе.
В последнее время высшее педагогическое образование
претерпевает кардинальные системные и структурные пре-
образования, связанные с переосмыслением парадигмы про-
фессионально-педагогического образования и ориентацией на
инновационное развитие.
Одной из приоритетных задач деятельности Минин-
ского университета является соответствие современным
требованиям и образовательным стандартам, обеспечение
потребности личности в непрерывном обучении и соответ-
ствие актуальным задачам общественного и государствен-
ного развития. На базе университета реализуются иннова-
ционные проекты: построение комплексной системы гаран-
тий качества образования, открытие новых направлений и
программ подготовки, создание единой информационной
среды вуза.
Совместно с другими образовательными учреждения-
ми и научными центрами, общественными организациями и
органами управления университет активно участвует в науч-
но-исследовательской деятельности (прежде всего, в области
педагогики, управления образованием, прикладной психоло-