МОДЕРНИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КОНТЕКСТЕ ГЛОБАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПОВЕСТКИ: ПЕДАГОГИКА И ПСИХОЛОГИЯ ПОТЕНЦИАЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ

программы развития образования в РФ на 2011-2015 годы,

целью которой является обеспечение доступности каче-

ственного образования, соответствующего новым требова-

ниям инновационного социально ориентированного разви-

тия Российской Федерации и общества.

Основные цели Программы модернизации педагогиче-

ского образования на 2014-2017 гг. ориентированы на под-

готовку педагога, отвечающего современным тенденциям, и

направлены на:

• повышение качества студентов, получающих педа-

гогическую подготовку;

• изменение содержания и технологии педагогиче-

ской подготовки для обеспечения реализации ново-

го профессионального стандарта, новых стандартов

школьного и дошкольного образования;

• повышение эффективности вузов и педколледжей,

реализующих программы подготовки педагогов.

Таким образом, программа модернизации педаго-

гического образования представляет собой институци-

ональную реформу педагогического образования в еди-

ной связке с профессией педагога.

Программа модернизации педагогического образо-

вания направлена на разрешение двух противоречий, ха-

рактерных для современной образовательной системы:

• между ожиданиями потребителей и возможностями

учителя;

• между индивидуальным, творческим характером

деятельности и индустриальным, поточным спосо-

бом подготовки.