12 / 298
10
профессиональной подготовки будущих дефектологов в пе-
дагогическом вузе.
Программа представляет собой последовательную и
взаимосвязанную систему новых модулей: модуль гумани-
тарного, социального и экономического цикла дисциплин
– М.1 «Философские и социально-правовые основы сопро-
вождения лиц с ОВЗ»; модуль математического и естествен-
нонаучного цикла дисциплин – М.2 «Естественнонаучные
основы сопровождения лиц с ОВЗ»; модули профессиональ-
ного цикла дисциплин – М.3 «Основы профессиональной
деятельности в системе специального и инклюзивного обра-
зования» и М.4 «Деятельностные механизмы комплексного
сопровождения лиц с ОВЗ». Каждый модуль является завер-
шенной учебной единицей, может быть реализован как са-
мостоятельно, так и в сочетании с другими модулями. Систе-
мообразующим элементом модели новых модулей является
практика, организованная в формате «клинической». Пред-
ставленные модули могут быть объединены в рамках одного
образовательного модуля «Педагогика и психология потен-
циальных возможностей». В этом случае реализация моду-
лей будет соответствовать основным тенденциям модерни-
зации педагогического образования, а именно – построение
образовательных программ бакалавриата по направлению
«Специальное (дефектологическое) образование» как про-
филизации «универсального бакалавриата». Построенная
таким образом образовательная программа обеспечивает
многоканальность входа в профессию дефектолога, индиви-
дуализацию образовательных траекторий и усиление связи
всех компонентов содержания подготовки.