Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  67 / 200 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 67 / 200 Next Page
Page Background

65

этого рейтинга приписывается редактору приложения о высшем образовании

«Times» Джону О’Лири (JohnO’Leary).

С 2010 г. существуют два раздельных рейтинга: TimesHigherEducation и

QSWorldUniversityRankings, так как 30 октября 2009 г. TimesHigherEducation

расторг

обязательства

со

своим

первоначальным

партнером

«QuasquarelliSymonds» (QS) и подписал соглашение с компанией

«ThomsonReuters».

Составители рейтинга считают, что рейтинг представляет собой наиболее

полное и комплексное в истории исследование, позволяющее получить

прозрачные, строгие и действительно содержательные всемирные

сравнительные оценки, которые затем могут быть использованы

университетскими факультетами, стратегическими лидерами, лицами,

формирующими политику, и будущими студентами. Помимо общего рейтинга,

университеты ранжируются по регионам и предметным областям.

Рейтинг «Таймс» в большей степени отражает качество учебной

деятельности. Он основывается в значительной степени на результатах

экспертных опросов академической общественности за рубежом – данных

анкет, в которых ученых просят назвать, какие университеты внутри страны и

за рубежом они считают лучшими. Кроме того, учитывается мнение крупных

компаний о том, выпускников каких вузов они хотели бы взять на работу,

соотношение числа студентов и преподавателей, доля иностранных студентов.

Для составления рейтинга «Таймс» отбираются и ранжируются 200 лучших

университетов мира.

Начиная с 2010 г., рейтинг составляется на основе исследований,

проводимых агентством «ThomsonReuters». Методология рейтинга постоянно

дорабатывается, этим отчасти объясняются существенные колебания позиций

некоторых университетов, в том числе МГУ.

В основе методологии лежит оценка вузов по 13 показателям,

объединенным в пять групп. Главный критерий в рейтинге – цитируемость, вес

которого составляет 32,5%. В базе «ThomsonReuters» – 12000 академических