Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  65 / 216 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 65 / 216 Next Page
Page Background

63

значимость [331]. Именно к такому типу относится интегрированная об-

ласть научного знания – безопасность жизнедеятельности. В решении ее

проблем используются как проверенные временем методы классической

науки, так и инновационные исследовательские подходы.

О.В. Акулова выделяет главные специфические черты науки

в информационном обществе:

возрастание ответственности перед обществом;

изменение средств научного познания – компьютеризация, ин-

тернационализация науки;

взаимопроникновение методов и средств различных наук, меж-

научный синтез;

развитие новых комплексных отраслей научного знания с парал-

лельно идущей дифференциацией;

изменение характера решаемых проблем, все больше имеющих

фундаментальную социально-практическую и социально-культурную зна-

чимость;

наука представляет собой источник нравственных ценностей [6].

Безопасность жизнедеятельности как составная часть единой науч-

ной картины мира отражает ее тенденции гуманизации и гуманитаризации,

интеграции, проблематизации, экологизации.

Одной из важнейших в становлении научной области знания без-

опасности жизнедеятельности является гуманизация и гуманитаризация.

Главное действующее лицо нашей цивилизации – человек, и от ценностной

направленности его деятельности и поведения зависит будущее планеты

в целом, нашей страны, каждой личности, поэтому суть идеи гуманизации

заключается в особом понимании места и роли человека в окружающем

мире. Реализация идеалов гуманизма в безопасности жизнедеятельности

происходит путем демонстрации ее гуманистических целей, реальных и

потенциальных возможностей в достижении новых рубежей безопасного

общественного и личностного развития, воспитания духовно-

нравственных качеств, гражданственности, патриотизма, бережного отно-

шения к природе как важнейших компонентов восприятия целостной кар-

тины мира [7].

Гуманизация выражена в усилении внимания к человеческому фак-

тору – человеку, его безопасности в жизни и деятельности, проблемам

формирования культуры безопасности. Жизнедеятельность как сложный

процесс создания человеком условий для своего существования тесно вза-