Коммуникативная компетентность личности в области безопасности жизнедеятельности

имосвязана с окружающей природной, техногенной и социальной средой,

отличающейся растущими опасностями, требующими их исследования,

а также создания эффективных систем безопасности. Существенное значе-

ние для разработки эффективных путей достижения ситуации приемлемо-

го риска имеет методологическое положение о том, что личность выступа-

ет одновременно и как объект, и как субъект угроз и опасностей. Нерацио-

нальная деятельность по созданию и эксплуатации потенциально опасных

техногенных объектов, некомпетентность в принятии решений, отсутствие

взаимопонимания между людьми способствует эскалации угроз и напря-

жений, вызывающих опасные и чрезвычайные ситуации, жертвой которых

становятся человек, общество, государство, человечество, окружающая

природная среда.

Гуманизация усиливает роль аксиологических аспектов культуры

безопасности жизнедеятельности современной эпохи, переоценку ценно-

стей с технократических на общечеловеческие. В исследованиях

Г.В. Стельмашук обращается внимание на то, что оценка связана с эмоци-

ональным отношением (тревога, страх, радость) и, выступая как направ-

ленная эмоция, определяет переход от чувственного к логическому, в ко-

тором формируются оценочные понятия (сравнительные – выше риск, сла-

бее угроза; пространственные – масштаб распространения опасности; вре-

менные – стремительно или медленно развивающиеся чрезвычайные ситу-

ации; ситуативные). На основе оценок осуществляется формирование оце-

ночных суждений, которые вместе с системой оценок составляют первич-

ную основу выработки ценностного отношения к миру и самому себе. Од-

ной из основных форм существования ценностей является фундаменталь-

ная ценность личности – социальная значимость, означающая способность

человека оказывать влияние на ход и развитие событий [330]. Наряду

с культурными ценностями, созданными человеком, выделяются и связан-

ные с ними витальные ценности, включающие ценности здоровья. Особую

значимость имеют смысложизненные ценности, гармонизирующие лич-

ность за счет единства человека с его окружением, реализации сущност-

ных сил (любовь, творчество, безопасность, отчизна, человечество). Мир

человеческих ценностей определяет поступки людей, проявляющиеся

в безопасном типе их поведения.

Гуманитарные аспекты проявляются и в плюрализме методов науч-

ного познания, где наряду с объяснениями, составляющими главную

функцию естественнонаучного знания, используется понимание – основная