12 / 482
10
Е.Г. Гуцу, А. Комарова
Проект «клинические базы практик» как условие ранней профессионализации студентов
педагогического вуза
313
Н.Н. Деменева, Ю. Солодова
Проектная деятельность студентов в рамках интегрированной клинической практики
315
В.Л. Кожемяко, Д.И. Воронин, О.В. Реутова
Особенности организации клинической практики будущего учителя физической культуры
319
Т.Н. Князева, Н.Н. Куимова
Концептуальные подходы к организации углубленной (клинической) практики студентов-
психологов
322
Э.Н. Романова, Н.Н. Куимова
Особенности организации клинической практики студентами-психологами в
образовательной организации
325
С.А. Зайцева, О. В. Чадаева
Организация проектной деятельности будущих учителей начальных классов и младших
школьников посредством сетевого взаимодействия
327
Т.Ю. Медведева, О.А. Чехова
Потенциал сетевого взаимодействия в практико-ориентированной реализации
образовательных программ
330
С.В. Кириллова, О.К. Огурцова
Интегрированная клиническая практика будущего учителя математики: особенности
организации и результаты
332
ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ПРОСТРАНСТВЕ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
337
Н.Ф. Винокурова, Н.Н. Демидова
Технология коэволюционного взаимодействия - вектор методических инноваций
337
А.В. Волкова, А.В. Матвеева
Опыт реализации проектно-исследовательской технологии в высшей школе
339
Н.Н. Демидова, Г.С. Камерилова
Интеграция элементов традиционного обучения и инновационных технологий в подготовке
бакалавров
343
И.А. Еропов
Развитие компьютерной компетентности учителя в современной школе: технологический
подход
346
А.А. Королева
Технологии формирования универсальных учебных действий средствами учебника
349