124 / 172
122
условия дифференцированной оценки в усвоении определенного уровня
квалификации;
выделять инвариантные и вариативные составляющие
общеобразовательной и профессиональной подготовки;
эффективно
использовать
педагогический
потенциал
созданной интегративной образовательной системы на каждом уровне
образования.
На уровне начального профессионального образования — учащиеся
получают квалификацию «рабочий», «рабочий широкого профиля».
Начальная профессиональная подготовка сочетается с изучением общих и
специальных дисциплин с получением полного среднего образования.
Учащиеся, успешно сдавшие квалификационные экзамены, имеют
возможность получить квалификацию специалиста со средним
профессиональным образованием в соответствии с профилями подготовки
в техникуме (уровень среднего профессионального образования).
Для обучающихся, проявляющих интерес и имеющих возможность,
организована дополнительная подготовка, которая вместе с базисной
отвечает более высокому уровню, ориентированному на получение
профессионального образования высокой квалификации или на
расширение
профессиональных
полей
деятельности
(уровень
дополнительного образования).
Профессиональная подготовка ведется по речным, строительным,
сельскохозяйственным и обслуживающим профессиям. Например, по
специальности «Механизация сельского хозяйства» студенты получают
квалификации
«тракторист-машинист
сельскохозяйственного
производства», «слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и
оборудования», «техник»; по специальности «Судовождение на
внутренних водных путях и в прибрежном плавании» — «помощник
механика», «штурман», «электросварщик ручной сварки», «техник-
судоводитель»; по специальности «Технология продукции общественного
питания» — «повар», «кондитер», «технолог».
Процессуальный компонент многоуровневой многопрофильной
профессиональной подготовки, решая типовые и нестандартные
технологические задачи, ориентирован на овладение механизмом научного
познания и анализа социальной, производственной практики, чему
способствует создание развивающегося пространства, ставящего
специалиста в условия необходимости проявить свой творческий