120 / 172
118
-
формирование и развитие эстетической, политической,
правовой, физической духовной культуры, гражданских и нравственных
качеств личности.
Профессиональные требования к рабочему и специалисту можно
разделить на общепрофессиональные и частнопрофессиональные.
К общепрофессиональным свойствам и качествам личности
относятся:
-
профессиональная мобильность, под которой мы понимаем
готовность изменить свою профессию или профессиональную
деятельность. Это понятие связано со стремительными социальными и
техническими преобразованиями и вытекающей из этого потребностью в
профессиональной переориентации. Для того чтобы каждая такая
переориентация не становилась «ориентацией заново», профессиональное
образование
должно
принципиально
обеспечить
возможность
профессиональной мобильности за счет широкой базовой подготовки;
-
готовность повышать свою квалификацию;
-
владение учебными технологиями для самостоятельного
приобретения знаний;
-
понимание
и
умение
пользоваться
технической
документацией;
-
умение делать по аналогии выводы, использовать имеющиеся
знания в новой, нестандартной ситуации;
-
формально-логическое мышление, абстрагирование;
-
умение мыслить на перспективу;
-
системное мышление, например, в функциональных блоках;
-
умение использовать теоретические знания на практике;
-
ориентация во всем профессиональном поле деятельности;
-
проблемное мышление;
-
творчество.
Разработана модель многоуровневой многопрофильной подготовки
специалистов в техникуме, представлены внутренние и внешние факторы,
компоненты, функции, принципы, организационно-педагогические
условия.
На основе всестороннего анализа рынка труда и рынка
образовательных услуг обоснована и реализована модель многоуровневой
и многопрофильной подготовки специалистов (рисунок 6).