59 / 172
57
В
структуру
профессионально-художественного
воспитания
включены кружки «Художественное слово», хореографический кружок
«Визави», театр малых форм «3-й этаж», игра на гитаре, вокальная студия,
вокальный ансамбль «Сударушка», спортивная секция «Спортивные
игры», общефизическая подготовка.
Такая система подготовки обеспечивает более широкий выбор
специальностей различного уровня квалификации и создает реальные
возможности конкурсного отбора учащихся для получения образования и
квалификации на каждой ее ступени, обеспечивая тем самым действенную
непрерывность, преемственность и открытость всей системы
профессионального
образования.
Многоуровневая,
непрерывная,
многопрофессиональная подготовка учащихся представляет собой
педагогическую
систему,
включающую
комплекс
относительно
самостоятельных звеньев, обеспечивающую динамику учебного познания
с творческой «специализацией», движение и развитие профессиональных
способностей по восходящей линии от простого к сложному, от более
низкого уровня к более высокому.
2.3. Содержание профессионального образования
в учебном заведении интегративного типа
В условиях проектирования учебного заведения интегративного типа
содержание профессионального образования
требует
глубокого
теоретического осмысления в плане вычленения наиболее общих
положений развития науки, техники и производства, составляющих
принципиальную основу для нахождения способов и средств
классификации и систематизации содержания профессиональной
подготовки. Изменения в характере и содержании труда, интеграционные
процессы в научном и техническом знании, лежащем в основе
профессионального образования, оказывают непосредственное влияние на
содержание образования рабочих и специалистов, а процессы интеграции
и дифференциации становятся необходимыми для структуризации
содержания профессионального образования [Беляева А.П., 1991].
Современный
уровень
развития
производства
вызывает
необходимость повышения роли знаний, умений, навыков в овладении не
одной узкой профессией, а несколькими профессиями, осуществления
полного цикла технологических процессов, формирования умений