272 / 396
230
разработана и описана концепция выявления, отбора и
сопровождения педагогически одаренной молодежи;
выявлены и обоснованы на основе аналитического исследования
наиболее эффективные мероприятия по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренной молодежи, организуемых в
субъектах Российской Федерации педагогическими вузами;
разработан
комплект
примерных
локальных
актов,
регулирующих проведение мероприятий по выявлению, отбору и
сопровождению педагогически одаренной молодежи;
разработаны
методические
материалы
по
реализации
мероприятий по выявлению, отбору и сопровождению педагогически
одаренной молодежи;
описаны критерии эффективности реализации модели выявления,
отбора и сопровождения педагогически одаренной молодежи.
Общими результатами реализации модели выявления, отбора и
сопровождения педагогически одаренной молодежи будут являться:
1) обеспечение в будущем системы образования Российской
Федерации
высококвалифицированными,
профессионально
мотивированными кадрами;
2) обеспечение отбора мотивированных абитуриентов на основе
учета достижения в фестивально-конкурсном и олимпиадном движении;
3) обеспечение различных траекторий подготовки и входа в
педагогическую профессию;
4) создание подходов непрерывного развития педагогических
способностей у педагогически одаренной молодежи.
В целом внедрение модели выявления, отбора и сопровождения
педагогически одаренной молодежи призвано способствовать росту
престижности педагогического образования, повышению качества
педагогических кадров и объективизации путей профессионального
развития педагога от абитуриента до окончания образовательных
программ высшего образования по педагогическим направлениям
подготовки, сопровождения на этапе закрепления в профессии
посредством
диверсификации
профессионально-образовательных
траекторий в рамках постдипломного профессионального развития.