198 / 248
196
Наиболее эффективные системы защиты детей от насилия во всем
мире придерживаются общей модели организации помощи детям,
пострадавшим от насилия. Модель представляет собой описание действий
специалистов междисциплинарной команды на этапах сообщения,
выявления, расследования случаев насилия над ребенком, организации
комплексной помощи ребенку и его социальному окружению,
мониторинга ситуации.
На основании законодательства Российской Федерации каждый
специалист, работающий с детьми (педагог, воспитатель, врач, школьный
психолог и др.), любой гражданин должен сообщить о случаях насилия.
Система сообщений неоднородна в разных субъектах Российской
Федерации. Однако чаще всего сообщения аккумулируются в службах
помощи семье и детям учреждений социальной защиты населения.
Поэтому целесообразно создавать междисциплинарные команды
для работы со случаями насилия именно в этих учреждениях.
Сообщение может поступать в междисциплинарную команду
по телефону или при очном обращении. Принимать сообщение может
любой из специалистов, входящих в междисциплинарную команду.
Данные специалисты проходят специальную подготовку по определению
индикаторов насильственного поведения по отношению к ребенку, приему
и ведению случая насилия и жестокого обращения с детьми, проведению
интервью с ребенком, попавшим в трудную жизненную ситуацию.
После поступления сообщения о случае и сбора первичной
информации специалистом команды о ситуации насилия и жестокого
обращения проводится собрание междисциплинарной команды.
На совещании междисциплинарной команды принимается решение
о ведении случая: назначается менеджер случая (как правило, это
социальный работник, хорошо знающий ситуацию в семье и имеющий
доступ в нее), рассматриваются варианты дальнейшего пребывания
ребенка в семье, разрабатываются шаги медицинской, юридической,
психологической, социальной помощи ребенку в зависимости
от сложившейся ситуации и т.п.
Мониторинг оказания помощи ребенку, пережившему насилие, – это
специально организованное целевое наблюдение, постоянный «следящий»
контроль и диагностика состояния ребёнка, пережившего насилия, и его
окружения на базе систематизации существующих источников
информации, а также специально организованных исследований и