18 / 66
16
Для описания образовательных результатов модуля рекомендуется по
возможности формулировать образовательные результаты на уровнях
мышления не ниже уровней – Анализ, Синтез и Оценка. Соответственно
формулирование образовательных результатов, с использованием глаголов
уровней с 1 по 3 в большей степени рекомендуется для дисциплин и курсов по
выбору.
Таблица 5
Список глаголов на аффективном уровне (Б. Блум)
Уровни
Глаголы
1. Восприятие
2. Реагирование
3. Ценностные ориентации
4. Организация
5. Распространение
поступать,
придерживаться,
ценить,
осведомляться,
признавать, отвечать, помогать, объединять, завершать,
адаптироваться, сотрудничать, защищать, демонстрировать,
проводить различие, обсуждать, проявлять, дискутировать,
следовать,
держаться,
инициировать,
интегрировать,
объяснять,
слушать,
регулировать,
организовывать,
участвовать, применять, оценивать, оспаривать, соотносить,
сообщать, разрешать (проблему), поддерживать, обобщать,
оценивать
С помощью глаголов аффективного уровня можно сформулировать
образовательные результаты для учебных событий.
Таблица 6
Список глаголов на психомоторном уровне (Б. Блум)
Уровни
Глаголы
1. Имитация
2. Управление
3. Точность
4. Сочленение
5. Натурализация
Приспосабливать, управлять, переделывать, расставлять,
собирать, строить, градуировать, объединять, конструировать,
копировать, проектировать, производить, обнаруживать,
демонстрировать, различать, имитировать, эксплуатировать,
организовывать, исполнять, представлять, использовать
С помощью глаголов психомоторного уровня можно сформулировать
образовательные результаты для учебных событий, а также модулей,
дисциплин и курсов по выбору по иностранному языку, физической культуре,
музыке.
1.7. Примеры формулировок образовательных результатов
При формулировании ОР следует избегать как слишком общих
(Таблица 7) , так и слишком детализированных (Таблица 8) формулировок.