36 / 144
34
словливает операционную громоздкость использования системы дистан-
ционного обучения; в-третьих, в рамках подобных сред, как правило,
не предусмотрена коммуникация субъектов с учетом идеологии сетевого
сообщества, столь популярной в настоящее время; в-четвертых, создавать
компоненты учебной среды уполномочен лишь преподаватель, обладаю-
щий соответствующими правами; наконец, в-пятых, оказывается затруд-
ненной реализация совместной деятельности обучаемых, например парал-
лельная работа над документом, проектом. Перечисленные обстоятельства
служат основанием для поиска альтернативных (по отношению к системам
дистанционного обучения) вариантов организации информационно-
образовательной среды. Такие возможности и для преподавателя,
и для обучаемого предоставляют сетевые облачные технологии.
Проанализированные готовые решения для построения информацион-
но-образовательных сред вузов, на наш взгляд, далеко не всегда отражают
целостность и единство образовательной системы, аккумулирующей в себе
многообразие ресурсов, отношений, форм взаимодействия участников обра-
зовательного процесса на основе системы социокультурных ценностей.
Разберем отдельные средства и сервисы для построения информаци-
онно-образовательных сред. Одним из обязательных элементов информа-
ционно-образовательной среды вуза является его сайт. Закон об образова-
нии [209] регламентирует перечень позиций, информация по которым
должна находиться в открытом доступе, вуз несет ответственность за раз-
мещение этой информации в сети. Это сведения о деятельности образова-
тельной организации, включающие: общие сведения и контактные данные,
информацию о структуре и органах управления, образовательных
программах и стандартах, данные о персональном составе педагогических
работников, о направлениях и результатах научно-исследовательской
деятельности,
материально-техническом
обеспечении
учебно-
воспитательного процесса, наличии платных услуг и т.д. Вуз обязан пред-
ставить на сайте скан-копии устава, свидетельства о государственной ак-
кредитации, лицензии, документы о
порядке оказания платных образова-
тельных услуг и пр. Приказ Федеральной службы по надзору в сфере обра-
зования и науки [145] устанавливает в подробных деталях структуру и
формат размещения информации на сайте.
Обычно на сайтах вузов размещается информация о факультетах и
кафедрах, научных школах, направлениях деятельности. Содержится
большой блок информации для абитуриентов. Систематически публику-
ются новости.