Модернизация образовательного процесса: технология конструирования оценочных средств для оценки образовательных результатов
|
Титульный лист |
3 |
|
Выходные данные |
4 |
|
Содержание |
5 |
|
Раздел 1. Общие подходы к конструированию оценочных средств для оценки образовательных результатов |
6 |
|
Раздел 2. Разработка форм оценивания образовательных результатов |
15 |
|
2.1.Технология разработки контекстного задания как средства оценки образовательных результатов |
15 |
|
2.2.Разработка кейс-задания как средства оценивания образовательных результатов |
24 |
|
2.3.Разработка формы для оценки образовательных результатов, достигнутых обучающимися в ходе проектной деятельности (выполнения проекта) |
32 |
|
2.4. Разработка формы оценивания результатов УИРС |
42 |
|
2.5.Разработка формы для оценки работы студента в формате ПОПС |
49 |
|
2.6. Разработка формы оценивания результатов SWOT-анализа |
57 |
|
2.7.Разработка формы оценки результатов выполнения лабораторной (практической) работы |
63 |