4_Makarenko

100

– Хорошо. А «неприятное» – что это такое?

– Бывает очень часто так называемое неприятное. Ну, вот, например, если сейчас нужно

будет проделать срочную внеплановую работу, то будет вызван первый отряд, а в следую-

щий раз – второй. Когда будут распределять уборку, первому отряду в первую очередь дадут

чистить уборные. Это, конечно, относится только к работам очередного типа.

– Это вы придумали такой ужасный закон?

– Нет, почему я? Это хлопцы. Для них так удобнее: ведь такие распределения делать

очень трудно, всегда будут недовольные. А теперь это делается механически. Очередь пере-

двигается через месяц.

– Так, значит, ваш двадцатый отряд будет убирать уборную через двадцать месяцев?

– Конечно, но и лучшее место в столовой он тоже займет через двадцать месяцев.

– Кошмар! Но ведь через двадцать месяцев в двадцатом отряде будут новые люди. Ведь

так же?

– Нет, состав отрядов почти не меняется. Мы – сторонники длительных коллективов. Ко-

нечно, кое-кто уйдет, будут два-три новичка. Но если даже и большинство отряда обновится,

в этом нет ничего опасного. Отряд – это коллектив, у которого есть свои традиции, история,

заслуги, слава. Правда, теперь мы значительно перемешали отряды, но все же ядра остались.

– Не понимаю. Все это какие-то выдумки. Все это несерьезно. Какое значение имеет от-

ряд, слава, если там новые люди. На что это похоже?

– Это похоже на Чапаевскую дивизию, – сказал я, улыбаясь.

– Ах, вы опять с вашей военизацией... Хотя... что же тут, так сказать, чапаевского?

– В дивизии уже нет тех людей, что были раньше. И нет Чапаева. Новые люди. Но они

несут на себе славу и честь Чапаева и его полков, понимаете или нет? Они отвечают за славу

Чапаева. А если они опозорятся, через пятьдесят лет новые люди будут отвечать за их по-

зор

– Не понимаю, для чего это вам нужно?

Так он и не понял, этот профессор. Что я мог сделать?

В первые дни Куряжа в отрядах совершалась очень большая работа. К двум-трем отря-

дам издавна был прикреплен воспитатель. На ответственности воспитателей лежало возбуж-

дать в отрядах представление о коллективной чести и лучшем, достойном месте в колонии.

Новые благородные побуждения коллективного интереса приходили, конечно, не в один

день, но все же приходили сравнительно быстро, гораздо быстрее, чем если бы мы надеялись

только на индивидуальную обработку.

Вторым нашим весьма важным институтом была система перспективных линий. Есть,

как известно, два пути в области организации перспективы, а следовательно, и трудового

усилия. Первый заключается в оборудовании личной перспективы, между прочим, при по-

мощи воздействия на материальные интересы личности. Это последнее, впрочем, решитель-

но запрещалось тогдашними педагогическими мыслителями. Когда дело доходило до самого

незначительного количества рублей, намечаемых к выдаче ребятам в виде зарплаты или

премии, на «Олимпе» подымался настоящий скандал. Педагогические мыслители были

убеждены, что деньги от дьявола, недаром же они слышали в «Фаусте»:

Люди гибнут за металл…...

Их отношение к зарплате и к деньгам было настолько паническое, что не оставалось ме-

ста ни для какой аргументации. Здесь могло помочь только окропление святой водой, но я

этим средством не обладал.

А между тем зарплата – очень важное дело. На получаемой зарплате вос-

питанник вырабатывает умение координировать личные и общественные интере-

сы, попадает в сложнейшее море советского промфинплана, хозрасчета и