Table of Contents Table of Contents
Previous Page  103 / 356 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 103 / 356 Next Page
Page Background

101

рентабельности, изучает всю систему советского заводского хозяйства и принципиально ста-

новится на позиции, общие со всяким другим рабочим. Наконец приучается просто ценить

заработок и уже не выходит из детского дома в образе беспризорной институтки, не умею-

щей жить, а обладающей только «идеалами»

52

.

Но ничего нельзя было поделать, на этом лежало табу.

Я имел возможность пользоваться только вторым путем – методом повышения коллек-

тивного тона и организации сложнейшей системы коллективной перспективы. От этого ме-

тода не так пахло нечистой силой, и «олимпийцы» терпели здесь многое, хотя и ворчали

иногда подозрительно.

Человек не может жить на свете, если у него нет впереди ничего радостного. Истинным

стимулом человеческой жизни является завтрашняя радость. В педагогической технике эта

завтрашняя радость является одним из важнейших объектов работы. Сначала нужно органи-

зовать самую радость, вызвать ее к жизни и поставить как реальность. Во-вторых, нужно

настойчиво претворять более простые виды радости в более сложные и человечески значи-

тельные. Здесь проходит интересная линия: от примитивного удовлетворения каким-нибудь

пряником до глубочайшего чувства долга.

Самое важное, что мы привыкли ценить в человеке, – это сила и красота. И то и другое

определяется в человеке исключительно по типу его отношения к перспективе. Человек,

определяющий свое поведение самой близкой перспективой, сегодняшним обедом, именно

сегодняшним, есть человек самый слабый. Если он удовлетворяется только перспективой

своей собственной, хотя бы и далекой, он может представляться сильным, но он не вызывает

у нас ощущения красоты личности и ее настоящей ценности. Чем шире коллектив, перспек-

тивы которого являются для человека перспективами личными, тем человек красивее и вы-

ше.

Воспитать человека – значит воспитать у него перспективные пути, по которым распола-

гается его завтрашняя радость. Можно написать целую методику этой важной работы. Она

заключается в организации новых перспектив, в использовании уже имеющихся, в постепен-

ной подстановке более ценных. Начинать можно и с хорошего обеда, и с похода в цирк, и с

очистки пруда, но надо всегда возбуждать к жизни и постепенно расширять перспективы це-

лого коллектива, доводить их до перспектив всего Союза

53

.

Ближайшей коллективной перспективой после завоевания Куряжа сделался праздник

первого снопа…...

…………………………………………………………………………… .......................................................

11. Первый сноп

Последние дни мая по очереди приносили нам новые подарки: новые площадки двора,

новые двери и окна, новые запахи во дворе и новые настроения. Последние припадки лени

теперь легко уже сбрасывались. Все сильнее начинал блестеть впереди праздник нашей по-

беды. Из недр монастырской горы, из глубины бесчисленных келий выходил на поверхность

последний чад прошлого, и его немедленно подхватывал летний услужливый ветер и уносил

куда-то далеко, на какие-то свалки истории.

Ветру теперь нетрудно было работать: упорные ломы сводных [отрядов] за две недели

своротили вековую саженную стену. Коршун, Мэри и посвежевшие кони Куряжа, получив-

шие в совете командиров приличные имена: Василек, Монах, Орлик – развезли кирпичный

прах куда следует: что покрупнее и поцелее – на постройку свинарни, что помельче – на до-

рожки, овражки, ямы. Другие сводные с лопатами, тачками, носилками расширили, расчи-

стили, утрамбовали крайние площадки нашей горы, раскопали спуски в долину, уложили

ступени, а бригада Борового

54

уже наладила десяток скамеек, чтобы поставить их на специ-

альных террасках и поворотах. В нашем дворе стало светло и просторно, прибавилось неба, и

зеленые украшения и привольные дали горизонта расположились вокруг нас широчайшей

рамой.