Макаренко Часть 6

101

При помощи правильного руководства в области семейного хозяйства воспитываются:

коллективизм, честность, заботливость, бережливость, ответственность, способность

ориентировки, оперативная способность.

Мы рассмотрим в отдельности каждое из этих важных достоинств характера

К о л л е к т и в и з м . В простейшем определении коллективизм означает солидарность

человека с обществом. Противоположностью коллективизма является индивидуализм.

В некоторых семьях по причине плохого внимания родителей к этим вопросам

воспитываются такие индивидуалисты. Если ребенок до самого юношества не знает, откуда

берутся средства семьи, если он привыкает только удовлетворять свои потребности, а не замечает

потребностей других членов семьи, если он не связывает свою семью со всем советским

обществом, если он растет жадным потребителем – это и есть воспитание индивидуалиста,

который потом может принести много вреда и всему обществу, и самому себе.

Некоторые матери и отцы незаметно для себя воспитывают таких индивидуалистов.

Часто они заботятся только о том, чтобы у ребенка все было, чтобы он был хорошо

накормлен, хорошо одет, снабжен игрушками и удовольствиями. Все это они делают по

безграничной своей доброте и любви, отказывают себе во многом, даже в самом необходимом, а

ребенок даже не знает об этом и постепенно привыкнет думать, что он лучше всех, что его

желание для родителей закон. В такой семье дети часто ничего не знают о работе отца или матери,

не знают, насколько она трудна и насколько она важна и полезна для общества. Тем более они

ничего не знают о работе других людей. Они знают только свои желания и их удовлетворение.

Это очень неправильный и вредный путь воспитания, и больше всего и скорее всего от этой

неправильности будут страдать родители. Только воспитание коллективиста может быть

правильным воспитанием в нашей стране, и родители должны регулярно проводить это

воспитание. Для этого мы рекомендуем следующее:

1. Как можно раньше ребенок должен узнать, где работает отец и мать, в чем состоит эта

работа, насколько она трудна, какие в ней напряжения, какие достижения. Он должен знать, что

производит его отец или мать, какое значение это производство имеет для всего общества. При

первом случае родители должны познакомить ребенка с некоторыми коллегами и сотрудниками

по работе, рассказать о значении их работы. Если даже отец или мать неодобрительно думает о

каком–либо человеке, не нужно надоедать ребенку младшего возрасте такими неодобрительными

отзывами.

Вообще как можно раньше ребенок должен хорошо понять, что те деньги, которые

родители приносят домой, составляют не только удобную вещь, которую можно истратить, но и

заработок на основе большого и полезного общественного труда. Родители всегда должны найти

время и простые слова, чтобы рассказать ребенку обо всем этом. Когда ребенок подрастет, нужно

в таких же простых словах рассказать ему побольше о других подобных же предприятиях по

всему Союзу, об их работе и достижениях. Если есть возможность, нужно ребятам показать самый

завод, объяснить производственный процесс.

Если мать не работает в учреждении, на производстве, а работает дома по хозяйству,

ребенок должен и эту работу знать, относиться к ней с уважением и понимать, что эта работа

требует усилий и напряжения.

2. Как можно раньше ребенок должен познакомиться с семейным бюджетом. Он должен

знать заработок отца или матери. От него не нужно скрывать финансовый семейный план, а,

напротив, постепенно привлекать его к обсуждению семейных финансовых наметок. Он должен

знать, в чем нуждается отец или мать, насколько эта нужда велика и неотложна, и должен

научиться отказываться от удовлетворения некоторых своих потребностей, чтобы лучше

удовлетворять потребности других