99 / 354
97
разумный и целесообразный характер, мы в то же время должны предостеречь родителей, что
вовсе не следует на каждом шагу объяснять детям значение того или другого правила, нельзя
надоедать им такими объяснениями и толкованиями. По возможности нужно стараться, чтобы
дети сами поняли, для чего это нужно. Только в крайнем случае нужно подсказать им правильную
мысль. Вообще нужно стремиться к тому, чтобы у детей как можно крепче складывались хорошие
привычки, а для этой цели наиболее важным является постоянное упражнение в правильном
поступке. Постоянные же рассуждения и разглагольствования о правильном поведении могут
испортить какой угодно хороший опыт.
Вторым важным свойством каждого режима является его определенность. Если сегодня
нужно чистить зубы, то нужно их чистить и завтра; если сегодня нужно убрать после себя постель,
то нужно это сделать и завтра. Не должно быть так, что сегодня мать потребовала уборки постели,
а завтра не потребовала и сама убрала. Такая неопределенность лишает режим всякого значения и
обращает его в набор случайных, не связанных между собой распоряжений. Правильный режим
должен отличаться определенностью, точностью и не допускать исключений, кроме таких
случаев, когда исключения действительно необходимы и вызываются важными обстоятельствами.
Как правило же, в каждой семье должен существовать такой порядок, чтобы малейшее нарушение
режима было обязательно отмечено. Это нужно делать с самого малого возраста ребенка, и чем
родители строже будут следить за выполнением режима, тем все меньше будет нарушений и тем
реже впоследствии придется прибегать к наказаниям.
Мы обращаем особенное внимание родителей на это обстоятельство. Многие ошибочно
полагают так: мальчик утром не убрал свою постель, стоит ли из–за этого поднимать скандал? Во–
первых, он это сделал первый раз, во–вторых, неубранная постель – вообще пустяк, не стоит из–за
нее портить мальчику нервы. Такое рассуждение целиком неправильно. В деле воспитания нет
пустяков. Неубранная постель обозначает не только возникающую неряшливость, но и
возникающее пренебрежение к установленному режиму, начало такого опыта, который потом
может принять формы прямой враждебности по отношению к родителям.
Определенность режима, его точность и обязательность подвергаются большой опасности,
если родители сами относятся к режиму неискренне, если они требуют его выполнения от детей, а
в то же время сами живут беспорядочно, не подчиняясь никакому режиму. Конечно, вполне
естественно, что режим самих родителей будет отличаться от режима детей, но эти отличия не
должны быть принципиальными. Если вы требуете, чтобы дети за обедом не читали книгу, то и
сами этого не должны делать. Настаивая, чтобы дети мыли руки перед обедом, не забывайте и от
себя требовать того же. Старайтесь сами убирать свою постель, это вовсе не трудная и не позорная
работа. Во всех этих пустяках гораздо больше значения, чем обыкновенно думают.
Режим в самой семье, дома, обязательно должен касаться следующих частностей: точно
должно быть установлено время вставания и время отхода ко сну – одно и то же, как в рабочие
дни, так и в дни отдыха; правила аккуратности и соблюдения чистоты, сроки и правила смены
белья, одежды, правила их носки, чистки; дети должны приучаться к тому, что все вещи имеют
свое место, должны после работы или игры оставлять все в порядке; с самого раннего возраста
дети должны уметь пользоваться уборной, умывальником, ванной; должны следить за
электрическим светом, включать и выключать его, когда нужно. Особый режим должен быть
установлен за столом. Каждый ребенок должен знать свое место за столом, приходить к столу
вовремя, должен уметь вести себя за столом, пользоваться ножом и вилкой, не пачкать скатерти,
не набрасывать кусков на столе, съедать все, положенное на тарелку, и поэтому не просить себе
лишнего.
Строгому режиму должно подчиняться распределение рабочего времени ребенка, что
особенно важно, когда он начинает ходить в школу. Но уже и раньше желательно точное
распределение сроков принятия пищи, игры, прогулки и т. п.