303 / 370
301
а я жил на хозрасчете и был заинтересован в рабочей силе. Эти квалифицированные мастера
были начальниками цехов этого завода.
Я выделил середняков, выделил из них командиров, разбил людей на отряды. Я
рискнул: сам с ними не поехал и никого старшего не послал, кроме одного завхоза, который
их кормил.
И надо сказать, что они прекрасно справились со своей работой, и особенно вновь
выделенные командиры, выделенные буквально по алфавиту. Они прекрасно поняли, до
какой границы доходят их полномочия и до какой границы доходит их ответственность.
Для того чтобы воспитать это чувство границы, до которой доходят полномочия и
серьезная ответственность, требуется, конечно, долгое время. Я думаю, что в течение года
или двух ни в каком коллективе нельзя этого воспитать.
Потребуются 4—5 лет, чтобы воспитать эту интересную, нормальную магистратуру в
детском коллективе.
Здесь требуется большая работа, большое напряжение.
В той же логической связи стоит не только организация первичных коллективов, но и
организация общественных зависимостей внутри большого коллектива.
У меня первичным коллективом был отряд.
Сначала я организовывал отряды по такому принципу: кто с кем учится, кто с кем
работает, тех я объединяю в один отряд.
Потом я решил, что нужно младших отделять от старших. Затем пришел к выводу, что
это вредно, и потом уже в каждом таком отряде были и малыши, и взрослые юноши 17 —18
лет.
Я решил, что такой коллектив, наиболее напоминающий семью, будет самым
выгодным в воспитательном отношении. Там создается забота о младших, уважение к
старшим, самые нежные нюансы товарищеских отношений.
Там малыши не будут замкнуты в отдельную группу, которая варится в собственном
соку, а старшие никогда не будут рассказывать скабрезные анекдоты, так как у них есть
забота о младших.
Очень важным вопросом являлся вопрос о временных уполномоченных. Казалось бы,
пустячный вопрос, но я на этой теме, на постоянном, неуклонном ежедневном подборе
поручений, на разбрасывании этих поручений по отдельным лицам, на строгих отчетах о
коротких заданиях подготовил очень много интересных кадров своих коммунаров.
Наконец, в порядке той же коллективной логики, для меня было особенно интересно
общее самоуправление большого коллектива.
У меня всегда, все 16 лет, были выделенные командиры, которые несли
ответственность за отряд. Был совет командиров.
Этот мой орган управления всегда вызывал возражение со стороны не только
педагогов, профессуры, но и со стороны мыслителей и писателей. Все считали, что это нечто
казарменное, что это муштровка.
К сожалению, мало кто вникал в сущность этого явления.
Совет командиров как орган управления чрезвычайно выгоден вот в каком
отношении.
В колонии у меня было 28 отрядов, надо было иметь 28 командиров.
Потом мы пришли к такому обычаю: совет командиров собирался только по сигналу.
Даже если совет командиров был назначен по расписанию, обязательно давался
сигнал сбора. Обычно мы собирали командиров без расписания.
Я был против составления плана работы совета командиров. И как на меня ни
нажимали вышестоящие организации, я никогда не представил ни одного плана
работы совета командиров. Совет командиров - это был орган оперативного