Table of Contents Table of Contents
Previous Page  211 / 366 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 211 / 366 Next Page
Page Background

209

Всему миру известно, что царский режим создавал каторгу для маленьких детей. Если в куль-

турном отношении наша страна тогда отставала от других стран, то в отношении детской смертности

она не имела себе равных. Причинами этой большой смертности были низкий жизненный уровень

подавляющего большинства населения, жестокая эксплуатация рабочих в городах, страшная бед-

ность крестьян в сельских местностях и использование малолетних на непосильной для них работе.

Положение резко изменилось в настоящее время. По сравнению с 1913 г.

1

национальный до-

ход Советского Союза возрос в пять раз. В результате ликвидации эксплуататорских классов весь

национальный доход стал достоянием народа, уровень жизни которого повышается из года в год. Не-

смотря на огромный рост промышленного производства и большой спрос на рабочую силу, совет-

ский закон запрещает использование труда детей моложе 14 лет. В шахтах и на других вредных для

здоровья производствах он запрещает также труд подростков моложе 17 лет. Дети в возрасте от 14 до

16 лет допускаются к работе только с разрешения инспектора труда. Они работают четыре часа в

день под руководством опытных инструкторов. Вот почему вы никогда не увидите советского под-

ростка, даже в малейшей степени страдающего от усталости. Вы никогда не увидите детей, заморен-

ных непосильным трудом.

Это, конечно, не значит, что в Советском Союзе дети воспитываются безответственными

людьми и лодырями. Наоборот, мы предъявляем большие требования нашим детям: мы требуем, что-

бы они хорошо учились в школе, мы требуем, чтобы они развивались физически, чтобы они выраста-

ли достойными гражданами СССР, чтобы они знали, что происходит в стране, к чему стремится наше

общество, в каких областях жизни преуспевает, а в каких еще отстает. Мы даем детям общее и поли-

тическое развитие, помогаем им стать активными и сознательно дисциплинированными людьми. Но

у нас нет ни малейшей причины применять к ним физическое наказание или причинять им малейшее

страдание. Наши дети, чувствуя, какой любовью, вниманием и заботой мы окружаем их на каждом

шагу, осознают свои обязанности и, морально убежденные, выполняют эти обязанности, не томясь, а

охотно.

Наши дети видят: все, что они делают, необходимо не для удовольствия старших, а для них

самих и для всей будущности нашей Родины. Советским детям чуждо всякое чувство лести и угодли-

вости. Им не приходится унижаться перед начальством, от которого зависит их судьба.

В нашей стране чувство зависимости от другого лица, от хозяина, нанимателя, мастера, чуждо

не только детям, но и взрослым – оно у нас давно забыто, отошло в прошлое. Наши дети лучше, чем

кто-либо другой, чувствуют свежесть воздуха своего социалистического Отечества. Вот почему они

могут свободно учиться, развиваться и готовиться к будущему. Вот почему они уверены в своем бу-

дущем, любят свою Родину и стремятся стать достойными гражданами, патриотами СССР.

На примере своих родителей и всех окружающих они видят, что перед ними открыто любое

поприще, все пути, что успех целиком зависит от их прилежания и честного усердия в школьных за-

нятиях.

Перед советскими юношами и девушками, кончающими начальную или среднюю школу, от-

крыто столько путей, сколько есть профессий и специальностей, они имеют право и возможность вы-

брать любую из них. Не существует никаких непреодолимых трудностей, которые препятствовали бы

их выбору. Юноши и девушки, желающие поступить в вуз, знают, что они могут поехать в другой

город, если нужно, не беспокоясь о жилье и питании, так как каждый вуз имеет общежития, и каждый

студент имеет право на стипендию от государства, независимо от того, есть у него родители или нет

2

.

Однако свобода – не единственное достижение, каким пользуются наши, дети

благодаря

условиям,

присущим

советскому

общественному

строю.

Эти

условия

стимулируют целеустремленную работу в школе и дают уверенность в будущем.