35 / 404
33
Другой главный признак: утверждение «равенства людей в человечестве»; коллектив «в
своём действии не противополагается всякому другому коллективу». При этом «суверенитет
коллектива» проявляется в отношении к социальной среде.
Воспитанники, подростки и молодёжь — члены одного единого коллектива педагогиче-
ского учреждения, персонала, всех взрослых и воспитанников вместе. И это — при несомненном
понимании их природного неравенства, возрастных особенностей, неравенства физического и
общего развития, жизненного опыта.
Общее собрание — главный орган самоуправления единого трудового коллектива, с уча-
стием всех воспитанников и заинтересованных сотрудников. Собрания производятся практичес-
ки ежедневно или не менее одного раза в неделю, в конце дня, после сдачи командирами «рапор-
тов» по итогам дня; режим собрания строго регламентируется: выступления — несколько минут.
Обсуждению подлежат назревшие вопросы труда, жизни и быта коллектива, некоторые важные
события.
Как и в кибуцах, в макаренковской колонии-коммуне действуют основополагающие прин-
ципы: свободный труд, равенство в труде, всеобщность труда, управления им. Производитель-
ный труд обязателен для всех воспитанников, в том числе и занятых в самоуправлении. От про-
изводительного труда освобождаются лишь
секретарь совета командиров и «главное дежурство»
— на время их полномочий в течение дня. Командир отряда работает вместе с отрядом. Сотруд-
ники колонии-коммуны, в том числе А.С. Макаренко, — это служащие, обеспечивающие произ-
водство и быт коллектива.
«Культ труда» господствует в духовно-нравственной атмосфере макаренковского коллек-
тива. «И водрузим над Землею Красное знамя труда» — призывно звучали слова на входной арке
полтавской, затем харьковской (Куряжской) колонии горьковцев. И на обратной, внутренней
стороне арки: лаконичное «Есть!». Введены праздники: День выпечки хлеба из нового урожая,
праздник «Первого снопа», праздником был день молотьбы.
Трудовое коллективное хозяйствование — первооснова всего уклада жизни колонии горь-
ковцев и коммуны дзержинцев. Хозяйственность А.С. Макаренко определяет как «способность
организовать работу свою и чужую, руководить ею и оценивать её результаты»
[3, часть 2, с. 35].
Ранее это определялось как «труд-забота», в отличие от «труда-работы» [3, часть 1, с. 41], то есть
деятельности типа «батрачества» на хозяина-предпринимателя.
Секрет трудовых и педагогических успехов общины А.С. Макаренко раскрывается в «па-
раллельном» действии двух факторов: «развитие хозяйства и внедрение коллектива в управление
этим хозяйством» [3, часть 3, с. 193]. Остановка в развитии производства и хозяйствования — это
«форма смерти свободного рабочего коллектива» [3, часть 3, с. 269].
Развивать нужно, прежде всего, производство, оно должно быть «образцовым» (выраже-
ние А.С. Макаренко), инновационным, как сейчас говорят.
Выдающийся вклад А.С. Макаренко в социальную педагогику состоит в том, что он отка-
зывается от демократии «представительной» (передающей функции управления на длительный
срок отдельным лицам и органам в результате выборов). Он применяет «прямую», «низовую»
демократию (когда управление реализуется всеми членами коллектива, в форме переданных кол-
лективом кому-то на небольшой срок полномочий, без «командной касты»).
На первый план в организационной структуре коллектива, в управлении им выдвигается
«низовое» звено. Это «первичный коллектив», объединение из 8 — 15 человек, которое практи-
чески уже не может делиться, но и не может обособляться как «малая группа». Он формируется
на основе стабильно работающего производственного участка.