115 / 140
113
83.
Кузнецова Л.В. Особенности мотивационно-волевой готовности детей
с задержкой психического развития к школьному обучению: автореф. дис. …
канд. психол. наук. М., 1986. 16 с.
84.
Кузьмина Т.И. Проблема исследования Я-концепции умственно отсталых
младших школьников // Коррекционная педагогика. 2005. №2(8). С.29-34.
85.
Куницына В.Н. Социальный интеллект и социальная компетентность //
Теоретические и прикладные вопросы психологии / под ред. А.А. Крылова.
СПб., 1996. С. 48-60.
86.
Кучерова Е.В. Проблемы развития самосознания в дошкольном возрасте //
Особенности обучения и воспитания детей дошкольного возраста. М., 1987.
С.112-117.
87.
Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. М.: МГУ,
1985. 167 с.
88.
Левченко И.Ю. Система психологического изучения лиц с ДЦП на разных
этапах социальной адаптации: дис. … д-ра психол. наук. М., 2001. 385с.
89.
Левченко И.Ю., Киселева Н.А. Психологическое изучение детей
с нарушением развития. М.: Книголюб, 2008. 160с.
90.
Леонтьев А.А. Избранные психологические произведения: в 2т. Т.1. М.:
Педагогика, 1983. 231с.
91.
Леонтьев А.Н. Психология общения. М.: Смысл, 1999. 365 с.
92.
Лисина М.И. Общение, личность и психика ребенка. М.: Институт
практической психологии, 1997. 384 с.
93.
Лисина М.И., Сильвестру А.К. Психология самосознания у дошкольников.
Кишинев: Штиница, 1983. 110 с.
94.
Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии.
М.: Наука, 1984. 444 с.
95.
Лубовский В.И. Основные проблемы ранней диагностики и ранней
коррекции нарушений развития // Дефектология. 1995. №1. С. 17-24.
96.
Лубовский В.И. Психологические проблемы диагностики аномального
развития детей. М.: Педагогика, 1989. 104 с.
97.
Лубовский Д.В. Диагностика отношения младших подростков к другим
людям как показатель развития личности (в контексте работы детского
практического психолога): дис. … канд. психол. наук. М., 1990. 132 с.
98. Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. М., 1996.
129 с.
99. Малофеев Н.Н. Изменения специальной школы – неизбежный всемирный
прогресс // Нижегородское образование. Н.Новгород, 2010. №3. С. 4-9.
100.
Малофеев Н.Н., Шматко Н.Д. Интеграция и специализированные
образовательные учреждения: необходимость перемен // Дефектология. 2008.
№2. С. 86-94.