121 / 140
119
Приложение 2
Занятия, направленные на формирование у дошкольников
делового общения со взрослым
Рисование на тему: «Бабушка Федора»
Цель – дать детям образцы деловых контактов, поощрять стремление
к сотрудничеству.
Ход занятия:
Появляется бабушка Федора (кукла).
Бабушка Федора: Здравствуйте, детки, я вижу у вас цветные
карандаши, бумагу. Вы хотите рисовать? Давайте-ка нарисуйте меня.
Посмотрите: юбочка у меня красивая, широкая, рукава-фонарики,
на голове палантин. Но очень надо мне платье новое. Сделайте для меня
разные наряды. Какой мне больше всего понравится, такое и сошьем.
Дети и взрослый обдумывают платья для бабушки Федоры.
В ходе работы взрослый поощряет вопросы детей, обращения
за помощью, приглашение к сотрудничеству. Когда рисунки закончены,
бабушка Федора просит детей помочь ей понять, какой из нарядов самый
красивый (обсуждение рисунков).
Лепка на тему: «Посуда для бабушки Федоры»
Цель: включить детей в деловое общение.
Ход занятия:
Взрослый предлагает слепить для бабушки Федоры посуду. Дети
рассматривают посуду, вспоминают способ лепки. Дети обговаривают
со взрослым, какую посуду лучше всего слепить для бабушки Федоры.
В ходе работы взрослый поощряет вопросы детей, приглашение
к сотрудничеству, обращение за помощью.
В конце занятия появляется бабушка Федора, дети рассказывают, что
же они для нее приготовили.
Аппликация на тему: «Мы – Петрушки»
Цель: включить детей в деловое общение.
Ход занятия:
Взрослый читает стихотворение Н. Найденовой «Мы — Петрушки»
и предлагает сделать таких же веселых и нарядных Петрушек.