Психологические особенности социализации детей дошкольного и младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья

117

ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1

Анкета для педагогов

1. Как Вы относитесь к ситуации (перспективе), что в Вашей группе

есть (будут) дети с ограниченными возможностями здоровья:



поддерживаю;



допускаю такую возможность;



скорее против такой возможности;



категорически против такой возможности;



затрудняюсь ответить.

2. Видите ли Вы положительные моменты в инклюзивном

образовании? (укажите какие)

3. Какие отрицательные моменты Вы видите в инклюзивном

образовании? (укажите какие)

4. Насколько толерантно, по Вашему мнению, люди относятся к

лицам (детям) с ограниченными возможностями здоровья:



большинство людей толерантны по отношению к лицам

(детям) с ограниченными возможностями здоровья;



толерантны только те люди, которых в той или иной степени

коснулась эта проблема;



большинство людей не толерантны по отношению к лицам

(детям) с ограниченными возможностями здоровья;



другой вариант (указать).

5. Как Вы считаете, какими способностями, умениями должны

владеть педагогии, воспитатели, работающие в условиях совместного