122 / 140
120
Дети вырезают овальные формы и составляют изображение
игрушки.
В ходе работы взрослый поощряет вопросы детей, обращения
за помощью, приглашение к сотрудничеству.
По окончании работы взрослый вместе с детьми выбирает самого
нарядного и озорного Петрушку.
Занятия, нацеленные на формирование познавательного общения
со взрослыми
«Знакомство с тепловыми явлениями»
(цикл занятий)
Цель: включить детей в познавательное общение в процессе
ознакомления с тепловыми явлениями.
Занятие 1
Ход занятия:
Взрослый показывает детям кусочек льда.
Дети, что можно о нем сказать?
Какие еще твердые тела вы знаете?
Похожи ли они на лед?
Взрослый подчеркивает, что лед обладает свойствами, которые
имеют и другие твердые тела: кусочек кирпича твердый, при ударе
молотком он разбивается на мелкие кусочки; лед твердый, при ударе тоже
разбивается Проволока твердая, но ее можно согнуть. То же самое можно
проделать со льдом. Дети берут большую сосульку. Один конец
прижимают твердым предметом, на другой конец за веревочку
привешивают тяжелый предмет.
Через несколько часов сосулька согнется.
Какими же свойствами обладает лед?
Занятие 2
Ход занятия:
Для опыта берут сосуд с водой, красят воду в разные цвета,
разливают в формочки и выставляют на подоконник.
Почему вода превратилась в твердое тело?
А может ли лед превратиться в жидкость?