113 / 140
111
54.
Ефремова Г.И. Формирование саморегуляции поведения у старших
дошкольников с задержкой психического развития: дис. … канд. психол. наук.
Н.Новгород, 1997. 172 с.
55.
Закрепина А.В. Особенности социального развития детей дошкольного
возраста с умеренной умственной отсталостью, воспитывающихся в семье //
Дефектология. 2003. №1. С. 60-66.
56.
Закрепина А.В. Пути социального развития детей дошкольного возраста
с умеренной умственной отсталостью: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 2003.
23 с.
57.
Запорожец А.В. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1986.
320 с.
58.
Захарова А.В. Генезис самооценки: автореф. дис. … д-ра психол. наук.
М., 1989. 44с.
59.
Захарова Т.В., Моисеева А.А. Создание модели изучения и формирования
социальных эмоций как условие успешной социализации детей с речевыми
нарушениями в условиях инклюзивного образования // Дефектология. 2013. №1.
С.15-23.
60.
Защиринская О.В. Психология детей с задержкой психического развития.
Учебное пособие: хрестоматия. Изд.2-е, испр. и доп. СПб.: Речь, 2007. 168 с.
61.
Ильина И.Б. Формирование социокультурной направленности общения
младших школьников с задержкой психического развития средствами
арттехнологий: автореф. дис. … канд. психол. наук. Н.Новгород, 2009. 25 с.
62.
Ильина Ю.А. Исследование взаимоотношений со сверстниками
дошкольников с умеренной умственной отсталостью в условиях интегративной
среды // Дефектология. 2007. №4. С. 18-25.
63.
Инденбаум Е.Л. Роль социокультурных условий в генезе легкого
психического недоразвития // Дефектология. 2008. №3. С. 3-10.
64.
Капчеля Г.И. Общение с взрослыми как фактор формирования готовности
детей к школьному обучению: дис. … канд. психол. наук. М., 1983. 189 с.
65.
Карпушкина Н.В. Развитие социальной компетентности у подростков
с легкими нарушениями интеллекта // Наука и образование в XXI веке: сборник
научных трудов по материалам Международной научно-практической
конференции: в 17 частях. Ч. 8. Тамбов, 2014. С. 92-98.
66.
Кислякова Ю.Н., Ковалец И.В. Социально-эмоциональное развитие детей
дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью // Воспитание и
обучение детей с нарушениями развития. 2008. №3. С. 15-23.
67.
Князева О. Новое направление в дошкольном образовании – развитие
социальной компетентности дошкольников // Дошкольное образование. 1998.
№9. С.79-82.