117 / 208
115
ГЛАВА 5. РЕЗУЛЬТАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ МОДЕЛИ
ЦЕЛЕВОЙ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ НА УРОВНЯХ
ПОДГОТОВКИ «БАКАЛАВРИАТ» И «МАГИСТРАТУРА»
5.1. Рекомендации по реализации модели целевой подготовки
педагогов
С целью эффективной реализации модели целевой подготовки
педагогов в рамках образовательной области «Образование и
педагогические науки» выработаны
рекомендации
, позволяющие
скоординировать совокупность действий и определить фокус их
направленности.
Рекомендации по реализации модели целевой подготовки
педагогов в рамках образовательной области «Образование и
педагогические науки» содержат в себе три аспекта: условия,
алгоритмизация реализации и прогнозирование потребностей в
применении разработанной модели.
Первый
аспект
связан
с
реализацией
комплекса
соответствующих условий.
Второй аспект рекомендаций по реализации модели целевой
подготовки педагогов в рамках образовательной области
«Образование и педагогические науки» направлен на систематизацию
ключевых позиций как алгоритма действий.
Третий аспект настоящих рекомендаций направлен на алгоритм
качественного прогнозирования региональных потребностей в
целевом приеме субъектов Российской Федерации.
Первый аспект
предполагает учет существенных условий
реализации модели целевой подготовки педагогов в рамках
образовательной области «Образование и педагогические науки»
:
создание
пакета
нормативно-правовых
документов,
регулирующих реализацию модели целевой подготовки педагогов в
рамках образовательной области «Образование и педагогические
науки»;
создание единой базы (интерактивной карты), отражающей
потребность региона в педагогических кадрах;