22 / 208
20
стенах вуза создает институциализированные условия для
конкурсного отбора студентов на программу, сопровождения их в
период обучения и последующего трудоустройства. На последнем
этапе решается сложный комплекс задач профессиональной
адаптации и социализации, информационно-методической и
психолого-педагогической поддержки молодого педагога в
совокупности с мерами социальной поддержки со стороны
образовательной организации-работодателя и региона.
Рисунок 4 –
Сопровождение и поддержка жизненного цикла профессии
Целевой компонент
модели целевой подготовки педагогов в
рамках образовательной области «Образование и педагогические
Выход из
профессии
Зрелость в
профессии
Закрепление
в профессии
«Двойной
позитивный
отбор»
Целевое
обучение
«Короткая»
карьерная
линия
Мотивация
саморазвития
Поддержка
саморазвития
Новое
разделение
труда
Планирование
ротации
Мотивация
выхода
Поддержка
контрактника
в период
обучения
Мотивация
трудоустрой-
ства
Поддержка
социального
статуса
Поддержка
социально-
го статуса
Новые
карьерные
маршруты
«Педагоги-
ческий
капитал»