Background Image
Table of Contents Table of Contents
Previous Page  123 / 206 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 123 / 206 Next Page
Page Background

121

торным результатом воздействия многих факторов и формируется

преимущественно путем стереотипизации. Именно стереотипы вос-

приятия той или иной сферы деятельности играют ключевую роль в

формировании «шкалы престижности» тех или иных социальных ро-

лей, позиций, профессий, статусов. Высокий ранг в иерархии по этой

самой шкале престижности побуждает людей к определенному типу

мышления, идеологии, поведению, социальному и профессионально-

му выбору. Воздействуя средствами массовой информации, искусства

и т.п. на общественное сознание, можно несколько изменять сложив-

шуюся иерархию и расстановку статусных ролей.

Статусные роли выступают в качестве важного пускового меха-

низма, оказывают воздействие на сознание и определяют некоторые

социально-позиционные расстановки. Человек, занимающий высокую

позицию в обществе с точки зрения доступных ему сфер влияния, до-

хода, образования и престижа, максимально пытается соответствовать

этому статусу и вести себя должным образом. Модель поведения,

ориентированная на конкретный статус, позицию и определенный тип

и формат отношений, собственно и является

статусной ролью.

От человека, обладающего тем или иным статусом, окружаю-

щие ждут каких-то достаточно определённых действий, стилей и

форм поведения и, соответственно, не принимают, отвергают те мыс-

ли, эмоции и действия, которые не соответствуют их субъективным

представлениям о том или ином социальном статусе.

Практически любой носитель какого-либо статуса знает, пони-

мает и принимает основной перечень ожиданий со стороны окружа-

ющих. Как следствие, человек предполагает, что характер и качество

внешнего отношения к нему в той или иной степени определяется

уровнем его соответствия этим самым ожиданиям. Безусловно, отно-

шения с окружающими напрямую зависят от качества исполнения

людьми своих статусных ролей. При подборе кандидата на роль учи-

теля для вашего ребёнка вы не возьмете претендента с неграмотной

речью, маргинальной внешностью, непрезентабельным послужным

списком, большим количеством «постов» сомнительного содержания

на личной странице в социальных сетях. Большинство требований и

норм поведения общество предписывает тому или иному статусу на

основе систематически формирующегося стереотипа.