32 / 206
30
наличия должных механизмов обеспечения входа в профессию, удер-
жания в профессии, сопровождения зрелости в профессии и выхода из
профессии педагогические сообщества приходят к нормальному рас-
пределению естественным путем без внешней корректировки.
Коллективом Мининского университета была проведена работа
по сбору данных о возрастной структуре 49 региональных сообществ
(http://cokt.mininuniver.ru). Оценка текущей потребности регионально-
го педагогического сообщества в педагогических кадрах осуществля-
лась по отдельным возрастным группам с шагом не менее 5 лет. При
этом объем корректировки как в сторону повышения, так и в сторону
понижения численности может быть осуществлен путем расчета раз-
ности между расчетной численностью педагогов данной возрастной
группы при нормальном распределении и реальной величиной чис-
ленности, по крайней мере, для трех укрупненных возрастных групп:
младшая (25-35 лет), средняя (40-50 лет), старшая (от 55 лет).
В таблице 2 приведен расчет объемов корректировки возрастной
структуры регионального педагогического сообщества на примере
Нижегородской области.
Таблица 2 − Расчет объемов корректировки возрастной структуры регионального
педагогического сообщества на примере Нижегородской области
Возраст Реальная
числен-
ность
Средний
возраст
Сигма Численность
при нормаль-
ном распре-
делении
Дельта Объем кор-
ректировки
25
2978
45
13,6931
2922
-56
860
30
4879
4659
-220
35
5366
6502
1136
40
5832
7942
2110
2078
45
8137
8489
352
50
8326
7942
-384
55
7321
6502
-819
-2937
60
5631
4659
-972
>65
4068
2922
-1146
На рисунке 2 представлены диаграммы нормального и реально-
го распределения численности педагогов на примере Нижегородской
области.