33 / 176
31
больше не хочет быть в сообществе детей и в то же время понимает, что
взрослый мир как равного его не примет (К. Левин, 2001).
Характерными чертами поведения маргинальной личности являются
чувствительность,
эмоциональная
неустойчивость,
застенчивость,
агрессивность, эмоциональная напряженность и конфликтные отношения
с окружающими, склонность к крайним суждениям и оценкам.
Психологически это приводит к часто возникающему в период кризиса
«аффекту неадекватности» – бурной неуправляемой реакции ребенка,
не соответствующей по степени выраженности вызвавшему ее поводу. В
основе «аффекта неадекватности» лежит несоответствие низкой
самооценки высокому уровню притязаний (В.Г. Казанская, 2008).
Гормональные изменения, происходящие с ребенком в этот период,
несомненно, влияют на многие психологические проявления поведения и
деятельности подростков, но для анализа закономерных феноменов
кризиса необходимы точно установленные данные о корреляции
биологических факторов и психологических изменений.
Проведенные американскими учеными исследования подтвердили,
что повышенный гормональный уровень коррелирует с плохим
настроением подростков. У мальчиков это выражается в гневе и
раздражительности, у девочек – в гневе и депрессии. Однако данная
корреляция не является сильной, и нельзя все факты угрюмого настроения
подростков связывать только с изменениями гормонального фона (Л. Берк,
2006).
Еще одним фактором плохого настроения подростков, по данным
ученых, является изменение паттернов сна. Подростки, как правило,
ложатся спать гораздо позже, чем дети младшего школьного возраста, а
физиологически нуждаются в 8-9 часовом сне. Подростки с депривацией
сна часто впадают в депрессию, начинают хуже учиться, усиливается
психофизиологическая
составляющая
дискомфортного
состояния
подростка.
Специальные исследования проводились и на предмет изучения
факторов, вызывающих подростковую депрессию (M. Gispert, K. Wheeler,
1992; C. Moutia, W. Fischer, F. Ladame, 1995). Этот аспект особенно важен,
поскольку установлена связь между суицидальными попытками и
депрессией у подростков. Трудности диагностики депрессивных
проявлений у подростков обусловлены довольно широким диапазоном,
начиная от грусти и угрюмости, что соответствует нормативным