219 / 482
217
культурный процесс, связанный с передачей новыми высокотехнологичными
средствами общечеловеческих ценностей и творческого опыта, с созданием благоприятных
условий для культурного саморазвития и самореализации личности, самоопределения и
адаптации в современном социуме;
культурную
деятельность
субъектов
образования,
организованную
посредством новых информационных технологий, причем деятельность не транслирующего
характера, а творческого, нацеленную на создание новых образцов культурного наследия
общества; деятельность, нацеленную на самоутверждение личности.
С этой точки зрения весьма продуктивными формами организации культурно-
просветительской деятельности являются проектная деятельность [5]; совместная
продуктивная деятельность родителей с детьми на основе образовательных маршрутов,
выполняющих функции Web-навигатора [1]; виртуальные экскурсии; игровые
образовательные технологии с элементами визуализации информации [2].
Активная познавательная деятельность обучающихся в сети Интернет
предусматривает приобщение обучающихся к культурным ценностям своей этнической или
социокультурной группы, базовым национальным ценностям российского общества,
общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности.
На сегодняшний день все большую популярность приобретает такая форма
организации культурно-просветительской обучающихся как сетевой образовательный
флэшмоб (от англ.
flash
– вспышка; миг, мгновение;
mob
– толпа) как спланированная
массовая акция, в которой принимает участие достаточно большая группа пользователей
сети Интернет (зачастую территориально удаленных), выполняющих определенные
условиями флэшмоба действия за достаточно короткий период времени.
Как правило, проведение сетевых образовательных флэшмобовориентировано на
достижение целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся. К
участию втакого рода активностях привлекаются педагоги, родители и другие социальные
партнеры.
Технологической платформой проведения флэшмоба может быть сайт с
возможностью коллективного редактирования; микроблоги с использованием единого
хэштега, группы или страницы в социальных сетях. В частности, для организации сетевого
флэшмоба можно использовать сервис «мероприятие» социальной сети Google+. Участники
такого флэшмобасмогут оставлять комментарии, загружать видео и фотографии с цифровых
гаджетов,устраивать «голосование» за лучшую публикацию, добавлять участников в свои
круги прямо во время мероприятия.
Примером организации культурно просветительской деятельности может служить
флэшмоб «Серебряный век»
( https://goo.gl/oyuhds ), в котором участвовали школьники,
студенты, педагоги из различных уголков России. Флэшмоб был посвящен: дню рождения
Сергея Есенина (3 октября), дню рождения Марины Цветаевой (8 октября), дню рождения
Саши Черного (13 октября), памяти Валерия Брюса и всем поэтам серебряного века.
Участники флэшмоба делились текстами любимых стихов поэтов серебряного века;
публиковали ссылки на архивные видеоматериалы с авторским чтением; находили видео
стихов в исполнении известных актеров; сами делали видеозаписи, проводя литературные
гостиные, читая стихи поэтов Сергея Есенина, Саши Черного, Марины Цветаевой и исполняя
песни на эти стихи; создавали коллажи. Флэшмоб для многих участников просто «открыл»
страницы литературного творчества поэтов серебряного века, поскольку поэты серебряного