Модернизация педагогического образования в контексте глобальной образовательной повестке

215

33% учащихся выразили желание проявить большую активность при

подготовке новых проектов.

Таким образом, участие в Патриотическом мультимедийном Изопроекте «День

Победы» способствовало активизации творческо-познавательной деятельности учащихся и

духовно-нравственному воспитанию молодежи. Выявлен положительный опыт сетевого

взаимодействия образовательных учреждений.

Список литературы

Кахнович С.В.

Основные интерактивные принципы педагогической технологии формирования культуры межличностных отношений у дошкольников в художественно-творческой деятельности

Гуманитарные науки и образование .

2012.

№ 4 (12) .

С. 26-29.

Ким Э.Г.

Проблемы организации сетевого взаимодействия учреждений общего и дополнительного образования детей и молодежи в условиях введения и реализации федерального государственного образовательного стандарта

// В сборнике:

Вопросы образования и науки в XXI веке

сборник научных трудов по материалам Международной

научно-практической конференции: в 11 частях. Тамбов, 2013. С. 35-40.

Кисляков А. В. Сетевое взаимодействие учреждений общего и

дополнительного образования по организации внеурочной деятельности обучающихся

[Электронный

ресурс].

URL:

http://ipk74.ru/virtualcab/professional/vneurochnaya- deyatelnost/setevoe-vzaimodejstvie-uchrezhdenij-obshhego-i-dopolnitelnogo-obrazovaniya-detej

(дата обращения: 10.10.2015).

Лебедева Т.Е. Использование активных методов обучения при подготовке

специалиста сферы сервиса //

Педагогика высшей школы и профессионального образования .

2012. № 2. - С. 16.

Маркова С.М.

Проектирование образовательных систем: теоретический аспект

В мире научных открытий .

2012

. № 9.2 (33) .

С. 402-412.

Погодина Т.В., Булганина С.В. Коллективная творческая деятельность:

Патриотический мультимедийный Изопроект «День Победы» // Интернет-журнал «Мир

науки» 2015 №3

http://mir-nauki.com/PDF/ 2

0PDMN315.pdf (доступ свободный). Загл. с

экрана. Яз. рус., англ.

Погодина Т.В., Булганина С.В. О

пыт использования современных

педагогических технологий и мониторинг результатов обучающихся

// Современные

научные исследования и инновации. 2015. № 3 [Электронный ресурс]. URL:

http://web.snauka.ru/?p=51028

(дата обращения: 31.03.2015).

Погодина Т.В.

Использование активных технологии в коллективной творческой деятельности

В сборнике:

Индустрия туризма и сервиса: состояние, проблемы, эффективность, инновации

сборник статей по материалам II Международной научно-

практической конференции. Нижний новгород, 2015. С. 174-176.

Реализация вариативных моделей сетевого взаимодействия общего,

дополнительного и профессионального образования в рамках организации внеурочной

деятельности: методические рекомендации/под ред. А.В. Золотаревой -Ярославль: Изд-во

ЯГПУ, 2011. -312 с.

10.

Серякова С.Б.

Сетевое взаимодействие общего и дополнительного образования

Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования .

2014

. № 3 .

С. 92-97.

11.

Сетевые взаимодействия образовательных учреждений и организаций в

процессе реализации образовательных программ. Проектирование и управление. -М.: Альянс

Пресс, 2004. -268 с. -Режим доступа:

http://www.twirpx.com/file/717483/