10 / 172
8
подготовку, характеризующуюся преемственностью образовательных
структур, интеграцией и дифференциацией, технологизацией и
гуманизацией профессионального образования.
Основной идеей региональной образовательной системы является
создание укрупненных территориально-профессиональных учебных
заведений для обучения всего населения профессиональной деятельности.
С возникновением рынка труда, интеграцией и дифференциацией
образования необходимо обеспечивать профессиональное образование
специалистами, способными осуществлять многопрофильную подготовку,
использовать потенциальные способности обучающихся в связи с научно-
техническим прогрессом, что позволяет удовлетворять нужды
предприятий в регионе.
Региональная система профессионального образования предполагает
многоуровневость и многопрофильность профессиональной подготовки,
преемственность
и
непрерывность
образовательных
структур;
соответствие объема знаний, умений, профессиональных компетенций
отраслевой системы хозяйства региона.
С этой целью создается региональный учебно-профессиональный
комплекс, реализующий идеи интеграции и дифференциации, гуманизации
и демократизации, интенсификации и технологизации, кооперации
образования, науки и производства, всех сфер жизнедеятельности
человека.
В условиях Нижнего Новгорода при поддержке Министерства
образования Нижегородской области на базе Мининского университета
создан образовательно-профессиональный комплекс на основе интеграции
целей отдельных образовательных учреждений (детских садов, школ,
профессиональных учебных заведений, учреждений дополнительного
образования, а также системы переподготовки и повышения
квалификации).
Создание региональной системы профессиональной подготовки
имеет следующие преимущества:
-
наличие наилучших условий для обеспечения единства учебной,
научной, учебно-производственной, научно-методической, коммерческой,
воспитательной деятельности;
-
обеспечение непрерывности образования с преемственностью
образовательных структур, уровневой оценкой результатов;