285 / 396
243
144. Ушаков Д.В. Социальный интеллект как вид интеллекта //
Социальный интеллект: теория, измерение, исследования / под ред. Д.В.
Люсина, Д.В. Ушакова. М.: Институт психологии РАН, 2004. С. 11-29.
145. Федеральная программа развития образования на 2016-2020
годы.
146. Федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 педагогическое
образование (уровень бакалавриата).
147. Федеральный государственный образовательный стандарт
высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 педагогическое
образование (уровень магистратуры).
148. Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской
Федерации» (от 29.12.12 г.)
149. Федоров А.А. Новое педагогическое образование //
Аккредитация в образовании. 2016. №8 (92). С. 18-20.
150. Федоров А.А., Илалтдинова Е.Ю., Аксенов С.И., Фролова С.В.
Слепенкова Е.А. Дескриптивный анализ историко-педагогического
пространства на основе парадигмального подхода // Педагогика. 2017.
№10. С. 37-47.
151. Федоров А.А., Илалтдинова Е.Ю., Соловьев М.Ю., Фролова
С.В. Модель регионального социально-педагогического кластера//
Хроники объединенного фонда электронных ресурсов Наука и
образование. 2017. № 11 (102). С. 9.
152. Федоров А.А., Илалтдинова Е.Ю., Фролова С.В. "Конвенция
поколений" в новом мире образования // Высшее образование в России.
2018. №7. С. 28-38.
153. Федоров А.А., Папуткова Г.А., Самерханова Э.К., Фильченкова
И.Ф., Демидова Н.Н. Проектирование нового дизайна образовательной
экосистемы вуза в контексте модернизации отечественного образования //
Психологическая наука и образование. 2018. Т. 23. №1. С. 52-63.
154. Федоров А.А., Соловьев М.Ю., Илалтдинова Е.Ю., Кондратьев
Г.В., Фролова С.В. Возрастная структура педагогического сообщества: