35 / 166
33
Поликомпетентностный образовательный результат
культурологического комментария художественного текста (КК ХТ)
Образова-
тельные ре-
зультаты
Компоненты образовательного результата
Методические приемы достижения ре-
зультата с помощью культурологическо-
го комментария
Личностные
Мировоззрение, основанное на диалоге куль-
тур.
Готовность к самостоятельной творческой
деятельности.
Готовность к самообразованию.
Эстетическое отношение к миру.
Сопоставительный анализ текстов.
Самостоятельные опыты КК ХТ.
Поиск разносторонней информации.
Восприятие и осознание эстетической зна-
чимости ХТ.
Метапредмет-
ные
Целевое планирование и организация деятель-
ности.
Навыки познавательной, учебно-
исследовательской и проектной деятельности.
Информационный поиск.
Владение языковыми средствами.
Алгоритмическая организация КК ХТ.
Самостоятельные опыты КК ХТ.
Многомодельное исследование ХТ.
Самостоятельный КК ХТ.
Предметные
Образователь-
ная область
«Филология»
Приобщение через язык к ценностям культу-
ры.
Интерес к чтению.
Разные виды анализа литературных произве-
дений.
Целостный процесс КК ХТ.
Целостный процесс КК ХТ.
Многомодельное исследование ХТ.
Учебный
предмет «Рус-
ский язык и
литература»
Информационный анализ текста.
Аннотирование, реферирование.
Изобразительно-выразительные возможности
русского языка.
Выявление в ХТ образов, тем и проблем.
Анализ ХТ в жанрово-родовой специфике;
осознание художественной картины жизни.
Представление о системе стилей русского
языка.
Интерпретация ХТ с разных позиций.
Передача содержания ХТ.
Лингво-семиотическая интерпретация.
Структурно-функциональная, мотивно-
архетипическая, концептуальная, историко-
литературная интерпретация.
Лингво-семиотическая интерпретация.
Углубленный
курс русского
языка и лите-
ратуры
Анализ языковых единиц и их неоднозначной
интерпретации.
Анализ текстов разной жанрово-стилевой
принадлежности.
Освоение понятийного аппарата литературо-
ведения.
Комплексный филологический анализ ХТ.
Стили, направления, эпохи, индивидуальные
авторы.
Историко-литературное и теоретико-
литературное исследование.
Оценка художественной интерпретации в про-
изведениях других искусств.
Лингво-семиотическая интерпретация.
Целостный процесс КК ХТ.
Структурно-функциональная и мотивно-
архетипическая интерпретация.
Лингво-семиотическая, структурно-
функциональная, мотивно-архетипи-ческая,
концептуальная, историко-литературная
интерпретация.
Целостный процесс КК ХТ.
Целостный процесс КК ХТ.
Целостный процесс КК ХТ.