Развитие информационно-образовательной среды вуза в условиях модернизации педагогического образования

Рисунок 1 –

Периодическая таблица «Методы визуализации»

Кластер

cluster – скопление) – объединение нескольких одно-

родных элементов, которое может рассматриваться как самостоятельная

единица, обладающая определенными свойствами. При построении кла-

стеров в центральном овале располагается ключевое слово, понятие, фраза,

в дополнительных – слова, раскрывающие смысл ключевого. С помощью

кластеров можно в систематизированном виде представить большие объе-

мы информации (ключевые слова, идеи). Объемная текстовая информация

становится наглядной, легко обозреваемой и передающей внутреннюю ло-

гическую связь объектов при первом взгляде на графическую структуру.

Сама технология построения кластеров побуждает определенный мотив

к познавательной деятельности, к получению нового знания и опыта его

осмысления.

Ментальные карты – удобный инструмент для отображения процесса

мышления и структурирования информации в визуальной форме. Мен-

тальные карты можно использовать, чтобы:

–

«застенографировать» те мысли и идеи, которые проносятся в го-

лове, когда человек размышляет над какой-либо задачей;

–

оформить информацию так, что мозг легко ее воспримет, ибо ин-

формация записана на «языке мозга» [220].

Ментальные карты (в оригинале – Mind maps) – это разработка Тони

Бьюзена – известного писателя, лектора и консультанта по вопросам ин-

теллекта, психологии обучения и проблем мышления. Майндмэппинг

(mindmapping) – удобная и эффективная техника визуализации мышления