Table of Contents Table of Contents
Previous Page  194 / 370 Next Page
Information
Show Menu
Previous Page 194 / 370 Next Page
Page Background

192

ся, конечно, в более тяжелом и опасном положении. Если большинство объектов взрывного

влияния несутся в лавине, если они имеют возможность пережить катастрофу внутри себя,

главный объект стоит против лавины, его позиция действительно находится на «краю без-

дны», в которую он необходимо полетит при малейшем неловком движении. В этом обстоя-

тельстве заключается формально опасный момент всей взрывной операции, который должен

оттолкнуть от нее всех сторонников эволюции. Но позиция этих сторонников не более удач-

на, чем позиция врача, отказывающегося от операции язвы желудка в надежде на эволюцию

болезни, ибо эволюция болезни есть смерть. Надо прямо сказать, что взрывной маневр –

вещь очень болезненная и педагогически трудная...

На педагогических ухабах

15

Добросовестная работа была одним из первых достижений колонии имени Горького,

к которому мы пришли гораздо раньше, чем к чисто моральным достижениям.

Нужно признать, что труд сам по себе, не сопровождаемый напряжением, обществен-

ной и коллективной заботой

16

, оказался маловлиятельным фактором в деле воспитания но-

вых мотиваций поведения. Небольшой выигрыш получался только в той мере, в какой работа

отнимала время и вызывала некоторую полезную усталость. Как постоянное правило, при

этом наблюдалось, что воспитанники наиболее работоспособные в то же время с большим

трудом поддавались моральному влиянию. Хорошая работа сплошь и рядом соединялась с

грубостью, с полным неуважением к чужой вещи и к другому человеку, сопровождалась

глубоким убеждением, что исполненная работа освобождает от каких бы то ни было нрав-

ственных обязательств. Обычно такая трудолюбивость завершалась малым развитием, пре-

зрением к учебе и полным отсутствием планов и видов на будущее.

Я обратил внимание на обстоятельство, что, вопреки первым моим впечатлениям, ко-

лонисты вовсе не ленивы. Большинство из них не имели никакого отвращения к мускульно-

му усилию, очень часто ребята показывали себя как очень ловкие работники, в труде были

веселы и заразительно оживленны. Городские воришки в особенности были удачливы во

всех трудовых процессах, которые нам приходилось применять. Самые заядлые ленивцы,

действительные лежебоки и обжоры, в то же время совершенно были не способны ни к ка-

кому преступлению, были страшно неповоротливы и неинициативны. Один такой, Галатен-

ко, прошел со мной всю историю колонии, никогда не крал и никого ничем не обидел, но

пользы от него было всегда мало. Он был ленив классическим образом, мог заснуть с лопа-

той в руке, отличался поразительной изобретательностью в придумывании поводов и причин

к отказу от работы и даже в моменты больших коллективных подъемов, в часы напряженной

авральной работы всегда ухитрялся отойти в сторону и незаметно удрать.

Нейтральность трудового процесса

17

очень удивила наш педагогический коллектив.

Мы слишком привыкли поклоняться трудовому принципу, становилась необходимой забо-

той более тщательная проверка нашего старого убеждения.

Мы заметили, что рассматриваемый уединенно трудовой процесс быстро и легко дела-

ется автономным механическим действием, не включённым в общий поток психологической

жизни, чем-то подобным ходьбе или дыханию. Он отражается на психике только травматиче-

ски, но не конструктивно, и поэтому его участие в образовании новых общественных мотива-

ций совершенно ничтожно.

Такой закон представился нам несомненным, во всяком случае, по отношению к неква-

лифицированному труду, какого тогда очень много было в колонии. В то время самообслужи-

вание было очередной педагогической панацеей.

Ничтожное мотивационное значение работ по самообслуживанию, значительная

утомляемость,

слабое

интеллектуальное

содержание

работы

уже

в

самые

первые месяцы разрушили нашу веру в самообслуживание. По своей бедности, правда,

наша

колония

еще

долго

его

практиковала,

но

наши

педагоги-