58 / 354
56
«Из истории героизма»), а также машинопись с редакторской правкой (с
автографом неизвестного лица: Т. Румянцевой. Журнал «Октябрь»): РГАЛИ, ф. 332,
оп. 4, ед. хр. 63 – 64. Написано ко Дню авиации.
А.С. Макаренко продолжает тему героизма, подвига, начатую в статье «В эти
дни…», посвященной завоеванию Северного полюса (см. Часть 5 данного издания).
Это неразрывно связано с макаренковским представлением о человеке и его
воспитании на самом высоком уровне социально–гуманитарного, морально–
психологического развития и подлинно человеческого счастья.
Оно возможно в обществе, освобождающемся от «проклятия
разобщенности»; возникает «уверенное и прекрасное самочувствие» человека.
Главное в жизни – труд, он становится «делом чести, славы, доблести и геройства»
(см. там же, статья о стахановском движении, «Радость творческого труда»). А.С.
Макаренко говорит об этом убедительно, в сравнении с личным прошлым
опытом, жизнью в царской России.
Как социальный педагог он анализирует духовно–нравственное состояние
общества и человека, обращается к этическим понятиям героического и
возвышенного, благородства и радости, счастья – в их противоположности
трагическому, низменному, безобразному и угнетенному, подавленному
состоянию. Поднимается проблема отношения к жизни, смысла жизни,
предназначения человека – в их связи с образом жизни народа и его
стремлениями, идущими от принятого общественного, нравственного идеала.
Это оптимистическая педагогика, основанная на вере в человека и
социальный прогресс, лучшее будущее. Глубинная предпосылка этой педагогики –
признание того, что общество и воспитание как общественное явление
развиваются под влиянием определенных закономерностей. Они могут быть
познаны и использованы на благо человека, укрепляя его социально–духовную
сущность, процесс «одухотворения педагогики».
1
Приводятся подлинные фамилии и имена воспитанников коммуны им.
Ф.Э. Дзержинского. Впоследствии они участники Великой Отечественной войны.
А. Чевелий
был штурманом самолета командующего одного из фронтов А.И.
Еременко; несмотря на ранение, сумел посадить самолет.
Д.Ф. Анисимов
совершил
175 боевых вылетов, 130 из них – через линию фронта, к партизанам; после войны
летчик–испытатель, погиб в 1950 г.
2
А.С. Макаренко работал учителем русского языка, литературы, черчения,
рисования и воспитателем («надзирателем») в железнодорожном училище
интернатного типа на ст. Долинская Харьковской губернии с осени 1911 г. до
осени 1914 г.
3
Фамилия дана по авторской машинописи
.
Рассказы о простой жизни
Владимир Козин рассказывает о жизни предельной простоты. В ее течении как будто так
мало разнообразия, что автору приходится на каждом шагу возвращаться к одним и тем же
предметам, к одним и тем же мизансценам, к одному и тому же ряду картин: пустыня, овцы,
собаки, солнце, ишак, луна, снова овцы, снова