51 / 404
49
В. Тарасов различает
«технический коллективизм»
(проявляется в «пасе», передаче
шайбы от одного игрока к другому) и
«тактический»
(игра без шайбы) [3, с. 6].
В «техническом коллективизме» важно количество передач, скорость движения шайбы,
число острых игровых моментов, динамика развития атаки. В зарубежных командах пасом руко-
водит тот, кто владеет шайбой. Получается, что четверо зависят от одного, сокращается поле их
действия и инициативы. Пас превращается в универсальное средство ведения атаки, возникает
губительный шаблон, «схематизм мысли и действия». Начинается игра на «звезду», ее превос-
ходство.
В новой системе игры «технический коллективизм» приобретает новые черты: большое
число передач усиливает эффект атаки, ее скорость (шайба всегда быстрее игрока), пас становит-
ся скрытным, неожиданным для соперника, вносит замешательство в его игру [3, с. 6-7].
Это имеет прямое отношение к тому, что А.С. Макаренко называл «педагогической тех-
никой» в реализации принципа коллективизма. Коллективное действие нужно структурно орга-
низовать, обеспечивая эффективное и творческое участие в нем каждого, не допуская «выпячи-
вания» одного за счет других. Коллективное действие становится многофункциональным, по-
буждает к развитию игрока-универсала.
По такому же направлению в новой системе хоккея развертывается и «коллективизм так-
тический», при «игре без шайбы». Имеется в виду организационная структура коллектива хок-
кейной команды, строение ее «первичного коллектива» - «звена», нападающей тройки игроков.
Обычное ее построение: 1+2, т.е. «забивающий гол» и его «партнеры», «подыгрывающие»
ему своевременными и точными передачами. Как в опере: солист и «рядовые исполнители», ста-
тисты.
Жесткое распределение обязанностей в «тройке» имеет много недостатков. Это «не спо-
собствует росту и воспитанию высококлассных игроков» (партнеры зависят от сильного напада-
ющего, ощущают свою «второстепенность», не имеют должных условий для развития своих спо-
собностей), ограничивается «боеспособность тройки в целом».
Главное же - «звезда», «лидер» оказывается в состоянии исключительности, возникает
«звездная болезнь»: зазнайство, самоуспокоенность, пренебрежение к товарищам по команде [3,
с. 10].
Коллективизм «до конца последовательный» утверждается в звене, где действуют «3
сильных, творчески разнообразных хоккеиста», понимающих, что «независимо от их силы они в
команде и тройке равны». Такое звено «представляет собой значительно большую опасность для
соперников». «В хоккее солирует не один, а трио» [3, с. 10-11].
Это не значит нивелировку игроков, «стирание ярких индивидуальностей» и отрицание
славы сильнейших. Слава может стать «мощным стимулом для овладения спортсменом высота-
ми мастерства». Это не установка на хоккеистов-середняков». Обычно в тройке кто-то оказыва-
ется сильнее.
В новой системе игры принципиально изменяется
положение и характер «звезды».
Она
не мешает каждому игроку показывать все свое мастерство, включая и превосходство в индиви-
дуальной борьбе. Сопернику трудно играть против тройки умеющих и забивать шайбы, и подыг-
рывать товарищу.
Пример - тройка: А. Альметьев, К. Локтев, В. Александров. «Разносторонние, техничные,
умные, они поразительно дружны... Творческий почерк этих трех хоккейных асов различен. Они
отличались друг от друга и своей игровой манерой, и обводкой и финтами, даже привычкой по-
своему держать клюшку.