138 / 284
136
тренировкой моторно-перцептивных навыков и связанных с личностной и
профессиональной рефлексией психосемантических умений необходима
стимуляция речевых и эмоционально вербализованных акций-реакций. Это
позволяет одновременно развивать и вербализованное поведение, и
перцептивно-двигательный опыт человека.
Антропные технологии развиваемой нами социокультурной теории
двигательных действий и педагогической кинезиологии не только отражают
универсум общения, но и способны конструировать, совершенствовать:
кататимно-эмоциональную сферу личности, создавая экспрессивный
отклик в душе – эстетический катарсис,
интеллектуальную сферу
человека, его способности мыслить и
действовать,
телопсихическую сферу субъекта двигательного действия, то есть его
ментально-телесное сознание.
Здесь важна
смысловая конгруэнтность
того, что понимается человеком
вербально, с языком тела и структурами телосознания. Артпластика движений
позволяет понимать и выражать «метафорическую истину» (по Д. Давидсону),
«изобразительные понятия» (по Р. Арнхейму),
моторно-семантическую
самоидентификацию
. По сути дела, телесно-смысловая конгруэнтность – это
вторжение:
художественно-эстетических переживаний – в понятийно-двигательную
сферу;
средств чувствознания – в сферу смысловой организации двигательного
действия;
эмоций и творческого воображения – в сферу интеллекта.