15 / 284
13
саморегуляции в перцептивной, психомоторной и интеллектуальной
сферах.
Сугубо кибернетическая трактовка функционирования живых систем,
получившая широкое распространение в 1950-60-х годах после работ
П.К. Анохина и Н. Винера, постепенно уступает место более глубокому
пониманию смысла и сложности прежде всего психических механизмов
естественного эволюционного развития материи, то есть самоорганизации.
В этом состоит коренное отличие психических систем управления от
систем управления, лежащих в основе техносферы. Справедливости ради
следует указать, что в работах Д.Д. Донского человек рассматривался не
как типовая «живая машина», а как субъект двигательного действия,
создающий, в частности, индивидуально-своеобразную систему движений.
Однако идеи Н.А. Бернштейна о целеустремлённости живых систем в
то время ещё не были реализованы в педагогике в полной мере. «Все мы
знаем Н.А. Бернштейна как одного из сторонников идей кибернетики в
«физиологии активности», но, к сожалению, никто не увидел в нём
провозвестника антропно ориентированной биомеханики, связанной с
построением «живых движений», – так писал Д.Д. Донской (10 августа
2000 года) своему ученику и другу С.В. Дмитриеву. Главной целью
технико-технологической парадигмы биомеханики было обеспечение
максимальной эффективности систем управления движениями, где сам
спортсмен рассматривался лишь как человеческий фактор.
В учебниках и основополагающих статьях Д.Д. Донского впервые:
- описан понятийно-категориальный аппарат – базисные понятия
биомеханики;
- введены объяснительные
принципы детерминизма, системности,
развития, управления
;
-
раскрыты
аналитическая,
описательная,
объяснительная,
диагностическая, экспертная, прогностическая функции;
- описаны ключевые проблемы данной предметной области знаний.
В классической парадигме биомеханики господствовал
принцип
детерминизма
.
От
научного
описания
требовалась
полная
определённость.
В традиционных
образовательных
технологиях
спортивная техника рассматривалась как полностью социализированная и
обезличенная форма трансляции знаний (В.М. Зациорский, В.Т. Назаров,
В.Н. Тихонов, Л.З. Гороховский, Ю.А. Ипполитов, М.Г. Лейкин). Тем не