92 / 284
90
Обучение
– это процесс усвоения, освоения в деятельности и
для деятельности новых норм, методов и технологий, определяющих
уровень приобщения человека к культуре, традициям, достижениям
социума, в том числе в сфере науки, искусства, спорта, производства.
Известно, что термин «обучение» рассматривается как внешне заданный,
извне определяемый процесс. Термин «образование» – это и процесс,
преимущественно психический, и его результат – произведение личностно
сформированного продукта.
Воспитание
– это
индивидуально-личностное
окультуривание
потребностей,
процесс
управления
субъектом
собственными
потребностями,
определяющий
уровень
духовно-деятельностного,
ценностного сознания личности, образ жизни и профессиональной
деятельности.
Развитие
– расширение спектра структурного взаимодействия
интеллектуальных и психофизических возможностей человека. Следует
иметь в виду, что рост, увеличение потенциала не есть развитие.
Подлинное
развитие – это
процесс
выращивания
способностей,
окультуривание способностей путем совершения социокультурных
действий, использования методов и способов профессиональной
деятельности, определяющих уровень разностороннего целостного
функционирования в обществе человека-деятеля. В физкультурных
технологиях формируется не столько обученный, адаптированный к среде
индивид, сколько обучающаяся личность, делающая акцент на
формирование телесно-организованной умелости как свойства личности и
личностного
развития
– совершенствования
своих
потребностей,
способностей, самосознания, мировоззрения.