108 / 208
106
3. Мотивационно-ценностный этап
Срок этапа:
первое полугодие второго года
Цель этапа:
формирование системы профессиональных ценностей и мотива
молодого специалиста
Задачи этапа
определение ценностных ориентаций в профессиональной
деятельности;
осознание значимости профессиональной деятельности по
приобретенной специальности
Формы
деятельности:
работа с электронным сервисом постдипломного
сопровождения;
диагностика профессиональных ценностных ориентаций
молодого специалиста;
диагностика мотивационной структуры личности и
выявление в ней профессиональных мотивов;
индивидуальное консультирование;
участие в мероприятиях разного уровня и направленности,
посвященных педагогической деятельности;
демонстрация персональных достижений в портфолио;
участие в форумах электронного сервиса постдипломного
сопровождения;
групповые занятия
Ожидаемые
результаты:
демонстрирует
устойчивость
профессиональной
мотивации;
обладает гуманистическими ценностями, определяющими
сущность педагогической деятельности
4. Этап профессионального роста
Срок этапа:
второе полугодие второго года
Цель этапа:
способствовать профессиональному росту молодого
специалиста
Задачи этапа
развитие профессионализма молодого специалиста;
развитие личностных качеств молодого специалиста,
способствующих
эффективности
профессиональной
деятельности;
становление позитивной модели профессионального
поведения молодого специалиста;
формирование вторичной адаптации к профессиональной
среде
Формы
деятельности:
работа с электронным сервисом постдипломного
сопровождения;
диагностика
профессиональных
умений
молодого
специалиста;
диагностика степени адаптации выпускника;
индивидуальное консультирование;
участие в мероприятиях разного уровня и направленности,