128 / 208
126
образования
(так
называемый
карьерный
лифт)
при
регламентированной поддержке государства и работодателей.
Помимо качества и целенаправленности в подготовке педагога
предлагаются
гарантии
безопасности
прохождения
пути
профессионального развития в рамках предлагаемой модели за счет
обеспечения системы страхования.
Страхуются риски, связанные со свободным рынком труда, при
условии отсутствия возможностей по обязательному трудоустройству.
Таким образом,
студент – участник программы целевой
подготовки –
имеет, с одной стороны, возможности: 1) получить
качественное педагогическое образование при существенной
поддержке государства и работодателей; 2) выбрать место работы в
образовательных организациях региона соответственно своим
достижениям; 3) получить совместно с дипломом об окончании
магистратуры высшую квалификационную категорию. С другой
стороны, берет на себя обязательства пройти целевое обучение с
результатами, отраженными в его договоре на целевое обучение и
трудоустройство (уровень подготовки «магистратура»), и отработать в
сфере педагогического образования 2 года по контракту на целевое
обучение и трудоустройство (уровень подготовки «бакалавриат») с
отсрочкой от службы в армии или 3 года для лиц, не имеющих
возможности пройти службу в армии.
Региональный орган управления образованием
получает
прозрачную схему результативного расходования федеральных
бюджетных средств с целью обеспечения качественного
функционирования системы образования, ее кадрового обеспечения.
Организации-работодатели
получают гарантию привлечения
высококвалифицированного и мотивированного выпускника в
образовательную организацию.
5.3. Критерии оценки эффективности модели целевой подготовки
педагогов
Для отбора критериев оценки эффективности разработанной
модели целевой подготовки педагогов в рамках образовательной
области «Образование и педагогические науки» обратимся к