196 / 206
194
https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=25154(дата
обращения: 04.04.2017).
Петрова С.О. Представления учителей о креативности детей и ее
развитии в учебной деятельности // Психологические исследования.
2016. Т.9, №46.
Пискунова Е.В. Профессиональная деятельность учителя: время
перемен // Вестник Герценовского университета. 2009. № 9 (71). С. 9.
Платонов К.К. Проблемы способностей. М.: Наука, 1972. 312 с.
Постановление правительства Российской Федерации от 27 но-
ября 2013 года №1076 «О порядке заключения и расторжения догово-
ра о целевом приеме и договора о целевом обучении». URL:
https://rg.ru/2013/11/29/celevoe-site-dok.html(дата
обращения:
15.09.2017).
Прикот О.Г. Лекции по философии образования. СПб., 1994.
Профессиональная компетентность педагога // Овчарова Р.В.
Технологии
практического
психолога
образования.
URL:
https://psyera.ru/5351/professionalnaya-kompetentnost-pedagoga(дата об-
ращения: 15.09.2017).
Профессиональное развитие личности педагога. URL:
http://ulfek.ru/professionalnoe-samoobrazovanie-pedagoga/760- professionalnoe-razvitie-lichnosti-pedagoga.html(дата
обращения:
04.07.2017).
Профессиональный имидж и престиж социальной работы: моно-
графия / М.В. Певная, Ю.Р. Вишневский, Я.В. Дидковская, Н.Б. Ка-
чайнова; под ред. Ю.Р. Вишневского. Екатеринбург: УрФУ, 2011. 184
с.
Разработка квалификационных требований к профессиональной
деятельности в сфере образования / под общ. редакцией
В.А. Козырева, Н.Ф. Радионовой. СПб.: Издательство РГПУ им. А.И.
Герцена, 2008.
Росенко М.Н. и др. Основы этических знаний. СПб.: Изд-во
«Лань», 1998.
Руднев М.Г. Методология и основные результаты исследований
престижа профессий в зарубежной социологии // Вопросы образова-
ния. 2008. №2. URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/metodologiya-i-