34 / 200
32
−
механизм, обеспечивающий непрерывный контроль выполнения
учебного плана и решения поставленных задач, а также обратную связь для
совершенствования образовательной программы.
Содержание образовательной программы
должно соответствовать
образовательному стандарту и обеспечивать широту подготовки специалиста в
соответствии с наименованием программы и необходимую глубину подготовки
в избранной области.
Студенты.
Абитуриенты, поступающие на программу подготовки
бакалавров, должны иметь полное среднее образование и достаточный уровень
знаний по естественным наукам и математике. Если принимаются студенты с
недостаточным уровнем подготовки, нужно задействовать систему,
позволяющую достичь необходимого уровня подготовки в течение срока
обучения. Важными факторами при аккредитации образовательной программы
являются уровень подготовленности, качество учебы и готовность студентов к
профессиональной деятельности.
Профессорско-преподавательский состав
, обеспечивающий реализацию
программы, должен быть представлен специалистами во всех областях знаний,
охватываемых образовательной программой. Уровень их квалификации может
быть подтвержден следующими характеристиками: базовое образование,
широта дополнительного образования (повышение квалификации, стажировки),
инженерный опыт, опыт работы в соответствующей отрасли промышленности,
способность к коммуникации, стремление к совершенствованию программы и
повышению эффективности обучения, участие в профессиональных обществах,
получение стипендий и грантов, присвоение званий в области науки и техники
и т.д [70].
Преподавателям необходимо участвовать в выполнении научно-
исследовательских, конструкторских и научно-методических работах, что
подтверждается наличием не менее двух научных публикаций в год, отчетами о
научно-исследовательских и научно-методических работах, участием в
научных конференциях. Важно, чтобы преподавательский состав пользовался