146 / 224
144
Таблица 11 –
Результативность индивидуального образовательного маршрута
внеучебной деятельности студентов
№
Вопросы для осмысления результатов индивидуаль-
ного образовательного маршрута
Ответ студентов
(%)
1.
Важны ли духовно-нравственные ценности в жизни человека?
Да
100
Нет
0
2.
Насколько эти ценности присутствуют в вашей жизни?
-это мой ориентир;
38,9
-данные ценности – руководство в выборе жизненных
поступков;
50
- они есть, однако не всегда удается поступать согласно
духовно-нравственным ценностям;
11,1
-данные ценности не важны для меня
0
3.
Результативность индивидуального образовательного маршрута внеучебной
деятельности заключается в том, что:
-я открыл для себя новое;
11,1
-я узнал, что такое духовно-нравственные ценности, и
определил их место в системе ценностных ориентаций;
20,4
-я получил значимый для меня жизненный опыт;
10
-я стал испытывать потребность в созидании блага, дея-
нии добрых дел;
9,3
-я и мои близкие заметили позитивные изменения моего
поведения;
5,5
-индивидуальный образовательный маршрут внеучебной
деятельности направил меня на путь непрерывного ду-
ховно-нравственного саморазвития;
43,7
- иные ответы
0
4.
С помощью индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятель-
ности было ли формирование духовно-нравственных ценностей эффективным
для тебя:
Да
100
Нет
0
5.
Оцени эффективность своего индивидуального образовательного маршрута по
формированию духовно-нравственных ценностей по десятибалльной шкале:
-от 10 до 8
94,4
-от 7 до 5
4,6
-от 4 до 1
0
- нулевой уровень эффективности
0
6.
Система индивидуального образовательного маршрута внеучебной деятельно-
сти по формированию духовно-нравственных ценностей учитывает твои инди-
видуальные предпочтения и склонности:
Да
100
Нет
0