158 / 224
156
87.
Кирьякова А.В. Теория ориентации личности в мире ценностей: моногра-
фия. Оренбург: ОГПУ, 1996. 187с.
88.
Козырев В.А. Гуманитарная образовательная среда педагогического уни-
верситета. СПб.: изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1999. 166 с.
89.
Колдаев В.Д. Вариативный подход к моделированию индивидуальных обра-
зовательных траекторий в профессиональном образовании // Оборонный ком-
плекс – научно-техническому прогрессу России: Межотраслевой научно-
технический журнал. М.: ФГУП «ВИМИ». 2011. №3. С. 89-96.
90.
Колдаев В.Д. Моделирование субъектно-центрированных образователь-
ных маршрутов студента вуза // Вестник Челябинского государственного педа-
гогического университета. ФГБОУ ВПО «Челябинский государственный педаго-
гический университет». 2012. № 3. С.118-125.
91.
Колдаев В.Д. Организация проектировочной деятельности и педагогиче-
ских измерений в системе образования // Образовательная среда вуза как фактор
профессионального самоопределения студентов: монография / под общей ред.
д.п.н., проф. С.П. Акутиной. М.: Издательство «Перо», 2011. С.5-34.
92.
Колесникова И.А. Теория и практика модульного преобразования воспи-
тательной среды образовательного учреждения: учебно-методическое пособие /
под ред. З.И. Васильевой. СПб., 2009. 207 с.
93.
Крылова Н.Б. Индивидуализация ребенка в образовании: проблемы и ре-
шения // Школьные технологии. 2008. №2. С.34-41.
94.
Куликовская И.Э., Котов С.В., Гусев Т.К. Безопасное образовательное про-
странство подготовки педагогов в ЮФУМ [Электронный ресур] // Обзор НЦПТИ.
2015. №6. URL:
http://cyberleninka.ru/article/n/bezopasnoe-obrazovatelnoe-prostranstvo-podgotovki-pedagogov-v-yufu (дата обращения: 18.03.2016).
95.
Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в средней школе.
От коллективизма к взаимодействию. М.: ТЦ «Учитель», 2001. 287с.
96.
Кунаш М.А. Индивидуальный образовательный маршрут школьника. Ме-
тодический конструктор. Модели. Анализ. Волгоград: Учитель, 2013. 170 с.
97.
Кунаш М.А. Педагогические условия реализации индивидуальных обра-
зовательных маршрутов старших подростков // Человек и образование. 2011.
№3. С. 109-113.
98.
Куприянова Г.В. Индивидуальный образовательный маршрут: методиче-
ские рекомендации по разработке. Ярославль: ИРО, 2005. 40 с.
99.
Куприянова Г.В. Образовательная программа как индивидуальный обра-
зовательный маршрут // Индивидуализация в современном образовании: Теория
и практика. Ярославль, 2001.
100.
Лабунская Н.А. Индивидуальный образовательный маршрут студента:
подходы к раскрытию // Известия Российского гос. пед. ун-та им. А.И. Герцена.
СПб. 2002. №2(3). С. 79-90.
101.
Лежнина Л.В. Индивидуальный образовательный маршрут как инновация
в профессиональной подготовке педагогов-психологов // Стандарты и монито-
ринг в образовании. 2009. №2. С.21-25.
102.
Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М., Прометей, 1995. 282 с.
103.
Логинова Ю.Н. Понятия индивидуального образовательного маршрута и